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    1．估算是我们学习过程中必不可少的一项技能，下列估算数据有误的一项是（　　）
    A．用托盘天平称得12.8g食盐B．用体温计测得体温为37.5℃
    C．用10mL量筒量取5.6mL稀盐酸D．用密度计测得溶液密度为1.2kg/m3

    分析 A、根据托盘天平称量物质质量的准确度是0.1g进行分析；
    B、根据体温计的分度值是0.1℃进行分析；
    C、根据量筒的分度值是0.1mL进行分析；
    D、根据密度的数值解答即可．

    解答 解：A、托盘天平称量物质质量的准确度是0.1g，可以称得12.8g食盐，故A正确；
    B、体温计的分度值是0.1℃，测得的体温可以为37.5℃，故B正确；
    C、量筒的分度值是0.1mL，用10mL量筒可以量取5.6mL稀盐酸，故C正确；
    D、溶液密度为1.2×103kg/m3，故错误；
    故选D

    点评 本题主要考查了常见仪器的分度值，难度不大，需要加强记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学与我们的生产、生活息息相关，以下说法中，不合理的是（　　）
    A．工业上常用铁桶来储运烧碱
    B．冬天室内用煤炉取暖时，可放一盆水在室内防止煤气中毒
    C．水是纯净物，不含任何杂质
    D．家里可用食醋除去热水瓶内壁上的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质址为16.4g
    计算：
    （1）生成氧气的质量．
    （2）生成氯化钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a试管，b酒精灯，c集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口要放棉花团，请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取气氧气的文字表达为：氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气，若要收集到干燥的氧气，应将发生装置与F装置的m（填“m”或“n”）相连（提示：浓硫酸可干燥氧气）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
    入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可是①红磷过少，②未冷却到室温就打开止水夹．（至少二点）
    （2）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ）你认为改进后的优点是：不用在瓶外点燃红磷，不会因插入不迅速而发生瓶内外气体交换，使测量不难准确
    （3）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论外，还可推导出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活拨（填“活泼”或“不活拨”）的结论．
    （4）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？否（填“能”或“否”）原因是木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体，硫燃烧生成的产物是二氧化硫气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．溶液一定是（　　）
    ①无色的、透明的  ②均一、稳定的   ③纯净物   ④混合物．
    A．①②B．②③C．①②④D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造．如图是为减少温室气体二氧化碳的排放，在一定条件下将二氧化碳转化为甲烷的微观示意图．根据以上信息回答下列问题．
    反应前 反应后 
     A B C D
        
    （1）由微观示意图可以得出的结论有化学变化中的最小微粒是原子等（写一点即可）；
    （2）上图所示二氧化碳转化为甲烷的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4+2H2O；
    （3）写出以上4种物质中氧化物的化学式CO2、H2O（多写、漏写均不给分）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图为某同学探究铁、铜、银三种金属活动性顺序的一组实验

    （1）上述实验中，有气泡产生的试管中发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （2）我国古代“湿法冶铜”就是利用了C中的反应原理，请写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （3）通过上述实验，还不能证明铁、铜、银三种金属的金属活动性顺序，请你在此基础上补充一个实验帮助这位同学达到实验目的．将金属铜置于硝酸银溶液中，铜的表面有白色固体生成，铜的金属活动性比银强（写出实验步骤、实验现象和和结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．质量守恒定律帮助我们认识化学反应实质的重要理沦．在化学反应aA+bB=cC+dD中，下列说法正确的是（　　）
    A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
    B．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg
    C．反应物A和B的质最比一定等于生成物C和D的质量比
    D．若C和D分别是水和二氧化碳，则A一定含有碳元素和氢元素

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