【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格：
（1）图A进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____；该实验中，甲瓶为对照实验组，则该实验探究的目的是_____。
（2）用图B所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入已先滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中直至过量，观察到的现象是_____，从微观角度分析，中和反应的实质是_____。
（3）用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过_____（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。
【答案】两个塑料瓶都变瘪，且倒入氢氧化钠溶液的塑料瓶变臭瘪的程度大 探究二氧化碳能来否与氢氧化钠溶液反应 溶液由红色变成无色 H+与OH-结合生成H2O 化学
【解析】
（1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。图A进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是两个塑料瓶都变瘪，且倒入氢氧化钠溶液的塑料瓶变臭瘪的程度大；该实验中，甲瓶为对照实验组，则该实验探究的目的是探究二氧化碳能来否与氢氧化钠溶液反应。
（2）氢氧化钠溶液呈碱性能使酚酞变红色，盐酸呈酸性，不能使酚酞变色，氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞变色，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水。用图B所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入已先滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中直至过量，观察到的现象是溶液由红色变成无色，从微观角度分析，中和反应的实质是H+与OH-结合生成H2O；
（3）铜在空气中加热生成氧化铜，属于化学变化。用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过化学方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。
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【题目】中国科学院科研团队研究成果表明，在常温、常压和可见光条件下，基于LDH(一种固体催化剂)合成氨气(NH3)的原理如图所示。下列说法不正确的是
A.四种物质中有一种属于氧化物
B.原料气N2可通过分离液态空气获得
C.参加反应的N2与生成的O2质量比为7:8
D.参加反应的N2与H2O的分子个数比为1:3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分析数据，获得信息实验室现有硫酸铜和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中硫酸铜的质量分数。先称取该混合物样品 25g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液 100g 平均分四次加入其中，充分振荡，相关实验数据记录如下：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的质量/g | 4.9 | 9.8 | X | 14.7 |
请回答下列问题：
（1）上表中 X 的数值为_____________；
（2）计算原固体混合物样品中硫酸铜的质量分数为_____________？ (写出计算步骤)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学兴趣小组在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究（如图所示）。
（查阅资料）
Ⅰ、氯气（Cl2）是一种黄绿色的有毒气体，能溶于水，并能与水反应，反应的化学方程式为：
；
Ⅱ、氯气溶于水所得的溶液为氯水，氯水除了具有消毒作用，HClO（次氯酸）还具有漂白作用；
Ⅲ、稀盐酸和二氧化锰不发生反应；
Ⅳ、氯气能与氢氧化钠溶液反应。
回答下列问题：
（1）A中m管的作用是_____；
（2）A是制取氯气的发生装置，除生成氯气外还有氯化锰（其中Mn为+2价）和一种常见氧化物，请写出其化学方程式_____；
（3）若进入装置D中的氯气是纯净干燥的，则装置B（饱和氯化钠溶液）的作用是_____，装置C中盛有的溶液是_____；
（4）装置E中石蕊溶液的颜色变化过程为：_____；
（5）①实验装置G的作用是_____；
②通过无数次实验和计算发现，取含溶质146g的浓盐酸和足量的二氧化锰反应，得到的氯气为_____（填字母）。
A 小于71g
B 等于71g
C 大于71g
D 等于35.5g
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A. t1℃时，甲、乙两物质的溶解度大小关系：甲>乙
B. t2℃时，等质量的甲、乙溶液中，溶剂的质量一定相等
C. t3℃时，若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法
D. 将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃，所得甲、乙的溶液仍都是饱和溶液
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【题目】如图进行一氧化碳还原氧化铁的实验，以下分析错误的是（）
已知：①铁粉、四氧化三铁、氧化亚铁均为黑色；且四氧化三铁具有磁性；
②氧化铁还原过程受温度影响是逐步进行的：
A.实验时需要先通入一氧化碳一段时间，才能点燃酒精喷灯
B.B 处石灰水变浑浊可以说明 A 处反应已经发生
C.C 处点燃酒精灯的作用是处理尾气防止空气污染
D.当 A 处固体变黑且被磁铁吸引，说明发生了
的反应
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【题目】2017年5月，我国海域可燃冰试采成功。可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出甲烷，工业上常利用甲烷获得氢气，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.反应前后氢原子的个数发生改变
B.该反应属于复分解反应
C.甲烷属于有机化合物
D.该反应的化学方程式为CH4+H2
CO+3H2↑
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【题目】化学小组用图1装置验证二氧化碳与水的反应。
盐酸浓度 | 观察到的现象 | |
甲组 | 浓盐酸（36.5%） | B中石蕊溶液由紫色变成红色 C中石蕊溶液没有变为紫色 |
乙组 | 稀盐酸（13.5%） | B中石蕊溶液由紫色变为红色 C中石蕊溶液变为紫色 |
（1）A中反应的化学方程式为_____。
（2）乙组C中反应的化学方程式为_____。
（讨论与交流）同学们认为甲组C中石蕊溶液没有变为紫色，是因为浓盐酸挥发出过多的HCl溶于石蕊溶液。
（提出猜想）盐酸的挥发性与浓度有关。
（进行实验）用图2装置研究不同浓度盐酸的挥发性。用离子传感器测定烧杯中所得溶液的氯离子浓度（氯离子浓度可以近似表示挥发出的HCl的量），实验数据见下表。
盐酸浓度与氯离子浓度的对应关系（相同时间内测得）
盐酸浓度（%） | 13.5 | 20 | 26.2 | 29.2 | 32.2 | 36.5 |
氯离子浓度（mg/L） | 1.1 | 1.4 | 3.7 | 19.0 | 59.8 | 209.2 |
分析表中数据，能够得出盐酸的挥发性与浓度的关系是_____。
（得出结论）猜想正确
（实验反思）甲组石蕊溶液变红不能证明二氧化碳与水反应。
（实验改进）甲组同学在装置A与装置B之间连接装置D。三个装置之间导管口的连接顺序是：a→_____ →_____→b。选择饱和NaHCO3溶液除杂的原因是_____。
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【题目】请结合下列实验装置图回答下列问题：
（1）写出图中①的仪器名称：______；
（2）小康同学用高锰酸钾制氧气，她选择了 B 装置，B 装置存在一处错误是________，该装置中试管口要略向下倾斜，原因是 _________；若用 D 装置收集氧气，验满的方法是：______________。（文字说明）
（3）小亚同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置正确的连 接顺序是（填导管口旁边的小写字母）________（提示：G 装置中的浓硫酸可以吸水，用来干燥气体）。
（4）装置 A 和 C 还可以作为实验室制取氧气的发生装置，A 和 C 比较，A 装置具有的优点是_____ 。（填下列序号）
①容量更大，可制取较多气体 ②可以随开随用，随关随停 ③可随时添加液体药品
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