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    7．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（　　）
    A．石墨可制铅笔芯B．活性炭可制防毒面具
    C．氢气可用作高能燃料D．金刚石可用于裁玻璃

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

    解答 解：A、石墨可制铅笔芯，利用了石墨的深灰色、质软，属于物理性质，故A错误；
    B、活性炭可制防毒面具，利用了活性炭的吸附性，属于物理性质，故B错误；
    C、氢气可用作高能燃料，利用了氢气的可燃性，属于化学性质，故C正确；
    D、金刚石可用于裁玻璃，利用了金刚石的硬度大属于物理性质，故D错误．
    故选C．

    点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．氢气燃烧生成水的反应中，没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子，生成的新的微粒是水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有50克5%的氯化钠溶液，想要将其浓度增大一倍，可采用下列哪种方法（　　）
    A．把溶剂蒸发一半B．加入2.5克氯化钠
    C．蒸发25克溶剂D．加入50克5%的氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．根据碱的性质，对Fe（OH）3的性质描述正确的是（　　）
    A．Fe（OH）3置于水中能使紫色石蕊试液变蓝
    B．Fe（OH）3和BaSO4反应生成新盐和新碱
    C．Fe（OH）3和盐酸反应生成盐和水
    D．以上三项都正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
    A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
    B．t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液
    C．t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g
    D．t1℃时，甲、乙两物质形成溶液中溶质的质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在实验室进行的制取二氧化碳的活动与探索中，老师提供如图1的仪器：

    （1）图中仪器②的名称是锥形瓶；
    （2）请你组装两套制取并收集二氧化碳的装置（填仪器的序号）．
    方案一：①②③⑦；
    方案二：②④⑦．
    （3）小林很积极，另外安装了如图2所示的发生装置，但小欣发现一处错误，这处错误是长颈漏斗的下端未插入液面下，其造成的后果是反应产生的二氧化碳气体会从长颈漏斗上口逸出．

    （4）制取二氧化碳选用的药品：稀盐酸和固体甲，甲的名称是石灰石；查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
    某同学用浓盐酸和甲在自己设计的（2）装置中制取CO2，并将该气体通入盛有紫色石蕊试液的烧杯中（如图3），观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是BC（填序号）．
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    （5）图4为小茜同学设计并进行有关CO2性质的探究实验过程，烧杯中放置的是充有空气的气球．请回答：该实验的实验目的是验证二氧化碳的密度比空气大．
    （6）检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．根据如图的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，在此温度下，往100g水中加入100g硝酸钾晶体，充分搅拌后得到的是不饱和溶液．（填“饱和”或“不饱和”）
    （2）从图中你还能获得的信息是在t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等（或氯化钠、硝酸钾两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大）（写一条）
    （3）若分离这两种混合物可采用的方法是降温结晶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用化学用语表示：
    （1）2个氮原子2N；
    （2）负二价的氧元素$\stackrel{-2}{O}$；
    （3）五氧化二磷P2O5；
    （4）铁元素Fe；  
    （5）3个水分子3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在探究蜡烛的试验中，用嘴吹灭蜡烛的过程中实际是（　　）
    A．降低蜡烛的着火点B．清除可燃物
    C．隔绝空气D．降低温度

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