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    小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究:

    （设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是__________。

    （实验研究）第一组实验:取3只集气瓶，编号为①②③分别装入、和的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡__________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①-③号瓶中，记录实验现象。

    获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表:

    实验分组

    第一组

    第二组

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    集气瓶装水的体积分数/%

    15

    30

    45

    34

    38

    42

    带火星竹签状况

    亮

    很亮

    复燃

    很亮

    复燃

    复燃

    得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是__________%。这时候的集气瓶中氧气的体积分数为__________%。

    （实验结论）经多次实验得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为。

    （继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的__________，请你提出实验改进的措施__________。

    练习册系列答案
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    认真分析信息，回答：

    (1)地壳中含量最多的元素的原子序数是___________；

    (2)分析上表规律，可推知，表中X=____________；

    (3)如图表示的是(写粒子符号)______；

    (4)写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式________。

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    下列实验现象描述正确的是（　　）

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    D. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰、放热，生成刺有激性气味的气体

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    （2）12号元素的元素符号为__________；元素的相对原子质量为__________；相对原子质量为22.99的元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素，其原子在化学反应中容易__________（填“得到”或“失去”）电子；的化学性质__________（填“稳定”或“不稳定”）。

    （3）利用元素周期表，人们对元素的认识进人全新的飞跃时期科学家相继合成了很多新的元素。他们合成了第118号元素，该元素的核电荷数为__________。

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    我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置(见图甲)，又能用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探宄活动。

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    查阅资料

    (1)木炭与CuO的反应是：C+2CuO2Cu+CO2↑ ，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。

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    [实验探究]

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    (3)待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

    步骤

    现象

    结论

    ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量____________，充分反应。

    红色固体部分减少，溶液变为 ____________色。

    猜想____________错误

    ②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为 1.04g

    猜想____________正确

    [评价反思]

    (1)使用图乙装置与使用甲装置相比，其优点是____________________(写出1条即可)。

    (2)在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”(铁和硫酸铜溶液反应)，该方法可用化学方程式表示为_________________。

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    推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（　　）

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    B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

    C. 分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定都是分子、原子

    D. 化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热一定发生了化学变化

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