分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)硅元素的元素符号为:Si;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个氮分子可表示为:3N2.
(3)氯化镁中的阳离子为镁离子,其符号为:Mg2+;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素为正三价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
故答案为:(1)Si;(2)3N2;(3)Mg2+;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应前试管内气体体积 | 反应前注射器内气体体积 | 反应后注射器内气体体积 |
40 | 20 | 10 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 鉴别方法 |
A | 水和氯化钠溶液 | 加热蒸干 |
B | 氧气和氮气 | 用燃着的木条 |
C | 纯羊毛纤维和醇棉纤维 | 灼烧闻气味 |
D | 硝酸铵固体和氯化钠固体 | 观察颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 | |
B. | 氯化铵固体在熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体 | |
C. | 分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味 | |
D. | 向氯化钙和盐酸的混合液中不断滴入碳酸钠溶液并搅拌,先产生气体,后产生沉淀 |
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