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一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究.请按要求完成下列探究报告.
【实验目的】测定某生铁样品中单质铁的质量分数.
【资料支撑】生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素.碳在生铁中以两种形态存在,一种是游离碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
【实验方案】生铁样品与过量的稀硫酸反应,测定反应前后可称量物质的质量差.
【实验过程】
(1)取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
(3)静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数:
 
(写计算过程)
【交流讨论】
(1)实验称量时称量物应放在托盘天平的
 
盘(选填“左”或“右”);
(2)实验过程中稀硫酸要过量的原因是
 

(3)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%.假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在,则样品中Fe3C的质量分数为
 
.(写计算过程)
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,金属的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:烧杯中减少的质量是生成氢气的质量,根据铁与稀硫酸反应的化学方程式可以计算出样品中单质铁的质量.进而计算出样品中单质铁的质量分数.
由样品质量和样品中铁元素的质量分数,可以计算出样品中铁元素的总质量,去掉单质铁的质量,就是没有与稀硫酸反应的铁元素的质量,根据物质中某元素的质量分数的计算公式可以计算出样品中Fe3C的质量,进而计算出样品中Fe3C的质量分数.
解答:解:
【数据处理】生成氢气的质量为102.4g+247.3g-348.7g=1g
设样品中单质铁的质量为x.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56             2
x              1g
56
x
=
2
1g

x=28g
样品中单质铁的质量分数为
28g
102.4g-70.4g
×100%=87.5%
【交流讨论】
称量是物品放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘.
(3)设样品质量为100g,则样品中铁元素的总质量为
100g×95.2%=95.2g.
铁单质的质量为100g×87.5%=87.5g
样品中Fe3C的铁元素质量为95.2g-87.5g=7.7g
7.7g÷(
56×3
180
×
100%)=8.25g
样品中Fe3C的质量分数为
8.25g
100g
×
100%=8.25%
答案:
【数据处理】87.5%
【交流讨论】
(1)左;(2)确保生铁样品中铁单质与稀硫酸完全反应;(3)8.25%.
点评:本题主要考查有关化学方程式的计算和化学式的计算,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述,不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
C、铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、电解水实验中,与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

新型的清洁能源是
 
.燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得不同的实验现象.甲组:烧杯内壁有无色液滴;乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附有黑色固体
【提出问题】同学们查阅资料,知道无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?
【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳,其依据是
 

【实验验证】利用图2所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证.
(1)甲组:取少量该黑色固体于A中,通入空气,点燃酒精灯加热.观察到黑色固体燃烧,发出
 
,B中石灰水变浑浊.
(2)乙组:取少量该黑色固体于A中,通入
 
,点燃酒精灯加热.观察到黑色固体燃烧,发出白光,B中石灰水变浑浊.
【分析与结论】
(3)为确保安全,实验结束时,在移离酒精灯前必须完成的操作是
 

(4)B中石灰水变浑浊的化学方程式:
 
;由此可推断猜想正确,理由是
 

【反思】
(5)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多.查阅资料可知:蜡烛+O2(足量)→CO2+H2O;蜡烛+O2(少量)→CO+H2O;…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
 

(6)甲、乙小组最终证明了蜡烛组成中一定含有
 
(写元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属随处可见,研究金属的性质可以更好地利用金属.
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是
 
 (填字母序号).

(2)为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,甲车间做了如下实验:

①金属B是
 

②操作a的名称是
 
;步骤②所涉及的化学反应方程式
 
,该反应的基本反应类型是
 
反应
(3)乙车间为回收金属,在Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤发现滤液呈蓝色,则滤液中含有阳离子是
 
 (填化学符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,现有下列几种物质:①二氧化碳 ②水③稀硫酸 ④氢气,请用序号填空.
(1)常用作溶剂的是
 
      (2)可用人工降雨的气体是
 

(3)最清洁的燃料是
 
;    (4)用于金属表面除锈的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与其性质密切相关.
(1)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和
 
性.
(2)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会变成坚固的
 

(3)硅是信息技术的关键材料.高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢.该反应的化学方程式为
 

(4)生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜,其原因是(用化学方程式表示)
 
,该反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用硬水洗衣服,既浪费肥皂,还洗不干净.生活中要使硬水软化,常采用的方法是(  )
A、过滤B、煮沸C、蒸馏D、搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是(  )
A、金刚石、干冰、碘酒
B、水银、生石灰、蒸馏水
C、氧气、氢气、水煤气
D、硫粉、高锰酸钾、空气

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