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(1)用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数时,若将红磷改为木炭所测得的氧气的体积分数将______(填“偏大”、“偏小”或“不变”下同).
(2)配制50g5%的氯化钢溶液若量取水时俯视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数将______.
(3)加热氯酸钾制取氧气时,忘记加入二氧化锰,则所得氧气的质量将______.

解:(1)用木炭测定空气中氧气的体积分数时,由于生成物是二氧化碳气体,且二氧化碳的体积等于消耗的氧气体积,所以水不会进入集气瓶,从而导致所测得的氧气的体积分数将偏小;
(2)依据俯视量筒读数,会导致所量取的液体实际体积小于所量值,则水的体积偏小,因此导致溶液比要配制的溶液浓,所配得溶液中溶质的质量分数将偏大;
(3)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰作为反应的催化剂,催化剂只是改变了反应的速度,并不能增加氧气的产量,所以所得的氧气质量将不变;
故答案为:(1)偏小;(2)偏大;(3)不变;
分析:(1)用木炭测定空气中氧气的体积分数时,由于生成物是二氧化碳气体所以实验会失败;
(2)依据俯视量筒读数,会导致所量取的液体实际体积小于所量值,则水的体积偏小;
(3)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰作为反应的催化剂,依据催化剂的特点分析解答;
点评:明确操作的误差原因以及物质在反应中的作用,才能正确判断该物质对反应结果的影响,从而对实验测定结果做出正确评价.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用如图所示装置测定空气里氧气的含量.该实验中观察到:红磷燃烧的现象为
产生大量白烟,发出黄色火焰,放出热量
产生大量白烟,发出黄色火焰,放出热量
,待打开止水夹,又会看到
水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一
水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一

(2)某同学在做上述实验时,得出的氧气含量比理论值偏少,请你帮他分析导致该实验结果的原因:
①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数
①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析下列做法对实验结果产生影响.(假定实验中其他操作均正确).
(1)用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数时,若将红磷改为木炭所测得的氧气的体积分数将
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”下同).
(2)配制50g5%的氯化钢溶液若量取水时俯视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数将
偏大
偏大

(3)加热氯酸钾制取氧气时,忘记加入二氧化锰,则所得氧气的质量将
不变
不变

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

分析下列做法对实验结果产生影响.(假定实验中其他操作均正确).
(1)用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数时,若将红磷改为木炭所测得的氧气的体积分数将______(填“偏大”、“偏小”或“不变”下同).
(2)配制50g5%的氯化钢溶液若量取水时俯视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数将______.
(3)加热氯酸钾制取氧气时,忘记加入二氧化锰,则所得氧气的质量将______.
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年河南大学附中九年级化学强化训练(一)(解析版) 题型:解答题

分析下列做法对实验结果产生影响.(假定实验中其他操作均正确).
(1)用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数时,若将红磷改为木炭所测得的氧气的体积分数将______(填“偏大”、“偏小”或“不变”下同).
(2)配制50g5%的氯化钢溶液若量取水时俯视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数将______.
(3)加热氯酸钾制取氧气时,忘记加入二氧化锰,则所得氧气的质量将______.

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