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    3．乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味及其敏感，常用来加入煤气中，以提醒人们察觉煤气是否泄漏，请通过计算完成下列填空：
    （1）乙硫醇的相对分子质量是62
    （2）乙硫醇中，碳、氢、硫原子的个数比为2：6：1
    （3）乙硫醇中，碳、氢、硫元素的质量比为12：3：16．

    分析 （1）根据相对分子质量的计算方法来分析解答；
    （2）根据乙硫醇的分子结构来分析；
    （3）根据化合物中元素质量比的计算方法来分析解答．

    解答 解：（1）乙硫醇的相对分子质量是：12×2+1×6+32=62；故填：62；
    （2）由乙硫醇的化学式可知，每个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个硫原子，则乙硫醇中，碳、氢、硫原子的个数比为2：6：1；故填：2：6：1；
    （3）乙硫醇中，碳、氢、硫元素的质量比为：（12×2）：（1×6）：32=12：3：16；故填：12：3：16．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图所示有关仪器图示与名称吻合的是B
    A、锥形瓶B、酒精喷灯C、长颈漏斗D、分液漏斗

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列气体会造成空气污染的是（　　）
    A．稀有气体B．二氧化硫C．氧气D．氦气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空：
    （1）太空飞行人员需要携带的气体是氧气；（2）白炽灯泡内含有的气体是氮气；
    （3）电工“测电笔”内充有的气体是氖气；（4）植物光合作用需要的气体是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是某种气体A还原氧化铜的实验装置，请回答：
    小名认为A气体可能是氢气，也可能是一氧化碳，他设计的实验装置如图所示，请你帮助他完成：
    （1）请你指出上述装置中存在不足之处：一氧化碳有毒不能直接排放；当实验装置经改进完善后进行下一步实验．
    （2）小明设计了以下实验步骤：①在硬质玻璃管中装入氧化铜，②用酒精灯对着玻璃管放氧化铜处加热．③先通入CO一会儿，④停止加热，⑤继续通入CO，直至玻璃管冷却．正确的排列顺序是（填序号）：①③②④⑤；
    （3）如果A是CO，装置B中放入澄清的石灰水，那么可以观察到的现象是玻璃管中的黑色固体变红色，澄清的石灰水变浑浊．写出有关化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如表是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

    （1）表中13号元素的名称是铝，该元素的原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是Al3+．
    （2）据《自然》杂质报道，科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟，锶元素（元素符号为Sr）原子结构示意图如图所示．结合元素周期表大胆猜测锶元素可能位于第五周期，锶元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素，锶原子的核内质子数为38锶离子的符号为Sr2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．区别下列各组物质的方法中可行的是（　　）
    A．用燃烧的木条区别氮气和二氧化碳B．用观察颜色的方法区别白酒和白醋
    C．用二氧化锰区分双氧水和蒸馏水D．用过滤的方法区分食盐水和蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．我国近代化学的启蒙者徐寿在他翻译的化学书籍中，称一种气体为“养气”，该气体在空气中约占总体积的五分之一．请回答：
    （1）“养气”的化学式O2；
    （2）“养气”的一种用途供给呼吸或帮助燃烧．
    （3）写出下列元素符号：
    氮N        镁Mg         氯Cl         铁Fe        铜Cu         锰Mn．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢的催化剂后，在想探究其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）【猜想】Al2O3能作过氧化氢的催化剂
    （3）【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解出少量氧气．
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率
    （4）氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作为过氧化铝分解的催化剂
    （5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个论据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验．实验三：
    【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变
    【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二； ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铝的质量．
    【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变．

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