下列框图中的物质均为中学化学常见物质.其中A是石灰石的主要成分.B是黑色粉末.H是蓝色沉淀.下图是它们之间的转化关系.请回答:(1)写出下列物质的化学式:B .C ,(2)写出B→G的化学方程式 ,(3)写出F+G→H的化学方程式 ,(4)写出物质E的一种用途 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是石灰石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀。下图是它们之间的转化关系，请回答：

（1）写出下列物质的化学式：B_____，C_____；

（2）写出B→G的化学方程式_____；

（3）写出F+G→H的化学方程式_____；

（4）写出物质E的一种用途_____。

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901班同学收集到一瓶浑浊的河水，他们打算模拟自来水厂的净水过程，并最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：

（1）操作①的名称是___________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 ___________（填写字母序号）；

A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是__________（填字母序号），该过程主要发生的是 ____________变化（填“物理”或“化学”）；

（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量__________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。通过操作③可使液体D进一步净化得到蒸馏水，则操作③应选用的装置是______________（填序号）。

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在一次化学兴趣小组的活动中，同学们做了两个实验：

实验一: 用给定的碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。

扎西同学按以下过程进行实验：

（进行实验）

操作步骤

实验现象

实验结论

分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液

A中无明显现象

B中_____

C中_____

A中物质是食盐水

B中物质是稀盐酸

C中物质是澄清石灰水

（发现问题）如何处理上述废液才能减少对环境的污染？

（思考与分析）应先对废液中的溶质成分进行探究，后制订方案。

（实验与探究）

（1）扎西将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液。

（2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），若出现_____，说明清液中有碳酸钠；再滴加几滴无色酚酞试液，若出现_____，说明清液中有氢氧化钠。

（方法与应用）通过以上探究，处理上述废液的正确方法是加_____至溶液呈中性。

实验二：自选一种试剂鉴别氢氧化钠、氯化钠和硝酸铵三种白色固体。

扎西选择了日常生活中常见的一种物质来鉴别，该物质是_____。他将三种物质各取少量分别放入三支试管中，然后加入该物质，观测到的现象是盛氯化钠的试管中温度无明显变化，盛氢氧化钠的试管中_____，盛硝酸铵的试管中_____。实验完成后，扎西将上述物质倒入实验室废液缸中，立刻闻到一股强烈的氨味，写出反应的化学方程式_____。

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从氧气、硫酸、碳酸、氢氧化钠、氯化钠、氢氧化铝中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

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（2）易分解的酸_____;

（3）可用于中和胃酸过多的物质_____；

（4）俗称为烧碱的物质_____。

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下列化学方程式书写不正确的是（　　）

A.CO2 + 2NaOH ＝ Na2CO3 + H2O

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