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    15．加热KClO3和MnO2的混合物3.00g，完全反应后得0.96g O2和1.49g KCl，原混合物中MnO2的质量为（　　）
    A．4.49gB．1.51gC．11.11gD．0.55g

    分析 由质量守恒定律可知，二氧化锰是催化剂反应前后质量不变，氯化钾的质量+产生氧气的质量=氯酸钾的质量，进而计算出．

    解答 解：由质量守恒定律可知，二氧化锰是催化剂反应前后质量不变，
    MnO2的质量为=3.00g-（0.96g+1.49g）=0.55g；
    答案：D．

    点评 本题主要考查的是有关化学方程式的计算和质量守恒定律，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．氧家族的“生长树”如图1所示．
    （1）树上的“果子”的共同之处是由两种元素组成，含有氧元素（写出两点）．
    （2）树上的“果子”中，属于空气污染物的是NO2、SO2．
    （3）树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段微观示意图如图2．
    ①将上述图示按反应前、反应中、反应后排序：BCA（填序号）．
    ②过氧化氢的相对分子质量为32．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．铜B．水C．氯化钠D．金刚石

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．同学乙利用其同桌同学甲收集的氧气，参照第31页“活动与探究”栏目所述的实验方法做有关氧气性质的实验，请回答下列问题：
    （一）铁丝在氧气中的燃烧
    （1）观察到的现象有剧烈燃烧、火星四射．
    （2）反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （3）集气瓶中少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （4）铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积、提高铁丝局部的温度．
    （5）铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝．
    （二）木炭在氧气中的燃烧
    （6）实验步骤：用坩埚钳夹住木炭，在空气中点燃后，再将点燃的木炭放入燃烧匙，迅速伸入集满氧气的集气瓶中．
    （7）实验现象：木炭在空气中燃烧的现象是燃烧，木炭在氧气里燃烧的现象是燃烧得更剧烈，发白光．
    （8）木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明了氧气的浓度不同燃烧现象也不同．
    （9）木炭在氧气中的燃烧属于化学（选填”物理“或”化学“）变化，简述实验方案来证明你的判断：将澄清石灰水沿导管进入瓶中，且澄清石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出下列化学仪器的名称

    锥形瓶；烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．实验室制取氧气时，试管口要略向下倾斜，其原因是（　　）
    A．氧气密度比空气略大B．防止水槽中的水倒流炸裂试管
    C．防止冷凝水倒流炸裂试管D．上述三个原因都有

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．将KMnO4和KClO3的混合物56.1克，加热使其充分反应后，剩余的残渣中有MnO28.7克．计算：
    ①原混合物中含有KMnO4和KClO3各多少克？
    ②生成氧气多少升？（标准下氧气的密度为1.429克/升）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．排放到空气中的污染物：有害气体和烟尘，其中有害气体包括二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等．对于空气污染的防治：（1）加强大气质量监测；（2）使用清洁能源；（3）积极植树造林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于实验方法的归纳错误的是（　　）
    A．在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
    B．给试管里的固体药品加热时．应先均匀加热，再在固定部位加热
    C．取用粉末状固体药品可以用药匙
    D．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂

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