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某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验:

        

请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气时,应对哪个编号的装置进行改进?                         (填编号); 如何改进?                                                
反应完成后,要从剩余固体中回收二氧化锰,应进行溶解、        、洗涤、干燥等操作。

(1)不选择C装置制气体的原因是                           

(3)选用D装置可制的气体有          (至少写两种)。

(4)某同学用D装置制取并收集了一瓶气体,请你设计实验来检验它是哪种气体,填写下表完成之。

检验方法

观察到的现象

结论


(1)B、试管口加一小团棉花(其他正确答案也可)     过滤

(2)长颈漏斗的下端没有浸入液面下

  (3)O2、CO2(或O2、CO2、H2……)

(4)带火星木条伸入集气瓶  木条复燃  氧气


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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是     (    )

A.中子数     B.质子数      C.核外电子数        D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学方程式书写正确的是(      )

A.氧化汞加热分解:  HgOHg+O2

B.铁在氧气中燃烧:  3Fe+2O2Fe304

C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合: CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

D.碳在氧气中燃烧:  C+O2= CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


用相应的符号、化学式填写在下列空格中:

(1)两个硝酸根             (2)三个氦原子          

(3)一个氯分子             (4)+4价的硅的氧化物          

(5)氢氧化钙               (6)锰酸钾            

(7)空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物        

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科目:初中化学 来源: 题型:


配平下列化学方程式:

① □C2H2 +□ O2 □ CO2  + □ H2O

② □CuSO4 +□ NaOH == □Na2SO4 + □Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素符号的意义: ①表示一种            ;②表示这种元素的         

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科目:初中化学 来源: 题型:


某物质在隔绝空气受热后,生成了氧气(O2)、氯化钾(KCl),由此可证明此化合物中一定含有                        三种元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事实分别说明分子具有的性质是:

(1)非吸烟者受到被动吸烟的危害                        

(2)氧气加压后变成液氧                                                             

(3)1个水分子的质量约为3×10-26kg                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


CO2的用途:         、             、              和                    等。

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