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5.1926年,我国著名化学家侯德邦先生创立了侯氏制碱法,促进了世界制碱技术的发展,该方法是以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱.其生产过程中有下列反应:
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+X+CO2↑;
试回答下列问题:
(1)在反应①的六种物质中,能治疗胃酸过多的是NaHCO3(填化学式).
(2)在反应②中物质X的化学式是H2O.
(3)氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线如图2,t1℃时,氯化钠饱和溶液溶质的质量分数等于碳酸钠饱和溶液溶质的质量分数(填“大于”“小于”“等于”之一).
(4)t1℃时,一小试管内盛有Na2CO3的饱和溶液,试管底部还存有少许Na2CO3固体,将小试管放入盛有水的烧杯中,现将多量的氢氧化钠(填物质名称)加入烧杯内的水中,小试管内的固体物质会逐渐溶解.
(5)当Na2CO3固体中含有少量NaCl时,可采用降温结晶的方法提纯Na2CO3,请说明提纯的原理:因为碳酸钠的溶解度受温度的影响较大,在降低相同的温度时,在同一时间内析出的晶体多,而氯化钠几乎无晶体析出.

分析 (1)胃酸中含有稀盐酸,稀盐酸能和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
(2)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;
(3)饱和溶液溶质质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
(4)氢氧化钠固体溶于水时放出大量的热;
(5)一种物质的溶解度受温度变化影响较大,一种物质的溶解度受温度变化影响较小,可以用降温结晶的方法分离.

解答 解:(1)在反应①的六种物质中,能治疗胃酸过多的是NaHCO3
故填:NaHCO3
(2)在反应②中,物质是水,水的化学式是H2O.
故填:H2O.
(3)t1℃时,氯化钠和碳酸钠的溶解度相等,因此氯化钠饱和溶液溶质的质量分数等于碳酸钠饱和溶液溶质的质量分数.
故填:等于.
(4)碳酸钠的溶解度随着温度升高而增大,t1℃时,一小试管内盛有Na2CO3的饱和溶液,试管底部还存有少许Na2CO3固体,将小试管放入盛有水的烧杯中,现将多量的氢氧化钠加入烧杯内的水中,小试管内的固体物质会逐渐溶解.
故填:氢氧化钠.
(5)当Na2CO3固体中含有少量NaCl时,可采用降温结晶的方法提纯Na2CO3,提纯的原理是:因为碳酸钠的溶解度受温度的影响较大,在降低相同的温度时,在同一时间内析出的晶体多,而氯化钠几乎无晶体析出.
故填:因为碳酸钠的溶解度受温度的影响较大,在降低相同的温度时,在同一时间内析出的晶体多,而氯化钠几乎无晶体析出.

点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.根据如图1所示装置,回答问题.

(1)写出标有①的仪器名称集气瓶.
(2)实验室制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是AD或CD(填序号),实验室用A制氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)某同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,应选用的发生装置是C(填序号),用E收集二氧化碳,如何检验二氧化碳是否收集满将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明已满.
(4)科学贵在创新,如图2乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进(甲中红磷用酒精灯点燃),你认为改进后的优点是操作简便、误差少、减少污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学用语可简洁地记录、表达化学信息,请用化学符号填写:
(1)2个水分子2H2O;         
(2)氯酸押KClO3
(3)组成氣化钠的微粒Na+、Cl-
(4)水在化学反应中的最小粒子H、O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.请你参与下列探究:
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学们强烈的探究欲望,生成的是什么气体?
[提出猜想]从物质组成元素的角度,放出的气体可能是O2、SO2、H2
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与过量的NaOH溶液反应,生成Na2SO3
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2.丙同学根据以上实验结果推测气体是H2
[实验探究]丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火,听到很小的声音.然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静的燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热.
结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是氢气.
[思维拓展]由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验操作中所用的仪器或用品合理的是(  )
A.用pH试纸测定某溶液的pH为5.75B.用10毫升的量筒量取5.20毫升盐酸
C.用托盘天平称取25.20克氯化钠D.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A物质性质与用途B生活常识
O2助燃-气焊切割金属
H2O2分解放出O2-实验室制O2
热水瓶中的水垢可用食醋除去
肥皂水可区分硬水和软水
C安全常识D健康常识
煤气泄漏-打110报警
皮肤沾上浓硫酸-用水冲洗,再涂稀醋酸
人体缺铁元素会导致缺铁性贫血
碘元素是人体必需的常量元素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,探究过程如下(注:石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解);
步骤Ⅰ:连接实验装置并检查装置气密性.
步骤Ⅱ:向b中加入质量为mg的石灰石样品粉末,由注射器a向b中缓缓加入足量的稀盐酸,至b中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立即移除d中导管,准确读数取并记录量筒内水的体积.
步骤Ⅲ:将b中剩余固体经过滤等操作,准确称量并记录b中剩余固体的质量为ng.
步骤IV:该小组的甲同学根据反应前后b中固体物质的质量,计算样品中碳酸钙的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中碳酸钙的质量分数.
请回答下列问题:
(1)b中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步骤Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、洗涤、干燥、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式$\frac{m-n}{m}$×100% (用题中所给字母表示).
(3)通过误差分析,兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
①步骤Ⅱ中移出d中的导管内留存有水,导致计算结果偏小.
②二氧化碳有少量的溶解,导致计算结果偏小.
【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响,请继续写在下面
③步骤Ⅱ中,反应可能放热,导致计算结果偏大.
④注入的稀盐酸占有一定体积,导致计算结果偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.结合所学实验回答下列问题:
(1)在“硫的燃烧”和“铁丝燃烧”的实验中,集气瓶内都装些水的目的分别是什么?
(2)在木炭还原氧化铜的实验装置中,酒精灯火焰上加金属网罩的目的是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列对一些事实的解释不正确的是(  )
 事实解释
A花香四溢分子不断运动
BH2O2能杀菌消 毒而H2O则不能两种物质的分子构成不同
C温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子的大小发生改变
D水和酒精混合后总体积变少分子之间有空隙
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案