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1.根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO3,下列装置和原理不能达到实验目的是(  )
A.装置甲:制NH3B.装置乙:制NaHCO3
C.装置丙:分离NaHCO3D.装置丁:干燥NaHCO3

分析 A、加热条件下,氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气;
B、氯化钠和水、氨气、二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化铵;
C、过滤能够把固体和液体分离;
D、加热条件下,碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳.

解答 解:A、加热条件下,氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气,因此利用装置甲可以制取氨气;
B、氯化钠和水、氨气、二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化铵,因此利用装置乙可以制取碳酸氢钠;
C、相同条件下,碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度,反应生成的碳酸氢钠部分从溶液中析出,可以通过过滤从溶液中分离出碳酸氢钠;
D、利用装置丁干燥碳酸氢钠时,加热过程中碳酸氢钠会分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,因此不能用丁装置干燥碳酸氢钠.
故选:D.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.紫薯具有特殊的保健功能,紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素C、铁、钙、硒等,下列说法错误的是(  )
A.维生素C可以预防坏血病
B.紫薯中不含能给人体提供能量的油脂
C.钙元素可以预防甲状腺肿大
D.蛋白质、淀粉、维生素C都属于有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“类推”是学习化学的常用方法,下列推理正确的是(  )
A.蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物质
B.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
C.酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
D.酸溶液能使石蕊试液变红,则能使石蕊试液变红的溶液一定是酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.我国化工先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”利用饱和食盐水依次吸收氨和二氧化碳最终制的碳酸钠等产品,该法的主要反应为“NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl”.下列有关叙述正确的是(  )
A.该方法制得的是火碱
B.析出晶体后,剩余溶液中溶质只有NH4Cl
C.配制饱和食盐水时,可通过搅拌来提高食盐的溶解度
D.向饱和食盐水中先通入氨气使溶液呈碱性,能促进二氧化碳的吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.物质的用途与性质密切相关,下列说法错误的是(  )
A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性
B.二氧化碳能够灭火,是由于其不燃烧、不支持燃烧,且密度比空气大
C.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质稳定
D.铁制品表面涂“银粉”(铝粉),是由于铝的化学性质比铁稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列区分两种不同物质的方法不合理的是(  )
A.用过滤的方法区别食盐水与蒸馏水
B.用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳
C.用肥皂水区分硬水与软水
D.用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是(  )
A.生理盐水     干冰     臭氧B.石灰石     熟石灰     金刚石
C.冰水共存物   铁锈     氮气D.空气       五氧化二磷    生铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图,已知A为氢气、一氧化碳中的一种或两者中混合物、甲装置中的黑粉末为CuO、炭粉中的一种或两者的混合物.当甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊,
(1)若黑色粉末是纯净物,则气体A是H2和CO,黑色粉末为CuO.
(2)若A为纯净物,则A是H2,黑色粉末为C和CuO.
(3)若A为纯净物,充分反应后,甲装置生成9.6g红色固体,乙装置中物质增重0.9g,则黑色固体的质量为12.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于常见金属铁的认识,正确的是(  )
A.铁锈很致密能形成保护膜,可防止铁进一步氧化
B.有一种病叫缺铁性贫血,这里指的是缺单质铁
C.工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁,该反应属于置换反应
D.不能用铁制容器配制浸种用的波尔多液(含硫酸铜)

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