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下列各类物质中,前者从属于后者的一组是(  )

 

A.

金属、非金属

B.

纯净物、混合物

C.

氧化物、化合物

D.

单质、化合物


考点:

物质的简单分类..

专题:

概念关系型;物质的分类.

分析:

A、根据金属、非金属的定义和分类关系判断.

B、根据纯净物、混合物的定义和分类关系判断.

C、根据氧化物、化合物的定义和分类关系判断.

D、根据单质、化合物的定义和分类关系判断.

解答:

解:

A、金属是指由金属元素组成的单质,非金属是指由非金属元素组成的单质,二者是并列关系,所以错误.

B、混合物是指由多种物质组成的物质,纯净物是指由一种物质组成的物质,二者为并列关系,所以错误.

C、氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物,可见,氧化物从属于化合物,所以正确.

D、单质是由同种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物,二者都属于纯净物,为并列关系,所以错误.

故选C.

点评:

物质的分类知识是初中化学的教学难点,也是考查的热点之一,透彻理解有关概念,明确概念间的相互关系是解题的关键.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


氟元素与人体健康密切相关,如图是周期表中有关氟元素的信息,下列叙述错误的是(  )

 

A.

氟元素属于金属元素

B.

氟的相对原子质量是19.00

 

C.

氟原子的质子数,核外电子数均为9

D.

通常情况下,氟单质为气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  )

 

A.

潮湿的衣服在阳光下晒干

B.

蜡烛越燃烧越短

 

C.

镁条燃烧后质量增重

D.

白纸燃烧化为很轻的灰烬

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )

 

A.

净化后的空气;氧化镁

 

B.

水和冰混合;澄清石灰水

 

C.

生锈的铁钉;高锰酸钾充分加热后的剩余固体

 

D.

氯化钾;液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列符号表示正确的是(  )

 

A.

2个氮分子:2N2

B.

2个碳酸根离子:2CO

 

C.

铝元素的化合价为+3:Al3+

D.

4个氢原子:2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列反应的符号表达式,并在括号内标明属于“化合反应”还是“分解反应”.

(1)硫粉在空气中燃烧  

(2)铁丝在氧气中燃烧  

(3)通电分解水  

(4)过氧化氢和二氧化锰混合制氧气  

(5)加热高锰酸钾制氧气  

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科目:初中化学 来源: 题型:


用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一.

请回答下列问题:

(1)集气瓶中剩余的气体主要是  

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是      

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法  (如图2所示),你认为改进后的优点是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中含有氧气分子的是(    )

  A.过氧化氢(H2O2)     B.二氧化锰(MnO2)  C.二氧化碳(CO2)    D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.

(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面,达标后方可成为生活饮用水.主要指标的要求为:

a.不得呈现异色  b.不得有异嗅异味  c.水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒

①前两个指标可以利用  (填物质名称)的吸附作用而达到.

②自来水厂生产自来水的过程如图所示:

由如图可知:净化水时,c、d两个指标可通过图中的B、C、  (填字母序号)而达到.但自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以  

(2)为了保护河里的水质,下列做法合理的是(填序号)  

A.抑制水中所有动、植物的生长       B.不任意排放工业废水

C.禁止使用农药和化肥               D.生活污水经过净化处理后再排放

(3)列举日常生活中节约用水的两种方法:①  ;②  

(4)小明利用如图2所示的装置探究水的组成.请回答:

①电解水时试管a中产生的气体为  

②通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为  ,用化学式表示该实验的化学反应  ,该反应的基本类型是   反应.

③通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条结论 

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