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    12．如图是电解水的微观示意图，请回答下列问题：

    （1）该反应前后共有3种分子；
    （2）电解水时正极产生氧气．

    分析 （1）根据分子的构成分析分子的种类；
    （2）根据电解水的试验现象和结论分析回答．

    解答 解：（1）由分子的构成可知，该反应前后共有3种分子；
    （2）电解水时正极产生氧气．
    故答为：（1）3；（2）正．

    点评 本题较为简单，根据分子的构成及电解水实验的现象和结论即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科
    （1）将以下物质的字母序号填在相应的空格内
    A．维生素A  B．尿素  C．硝酸钾  D．熟石灰
    ①缺乏后会引起夜盲症的是A；
    ②属于复合肥的是C；
    （2）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：
    ①30℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序为B（填字母序号）
    A．丙＜甲＜乙   B．甲＜丙＜乙    C．乙＜甲＜丙   D．丙＜乙＜甲
    ②50℃时，等质量的甲、乙两物质配成饱和溶液，乙溶液的质量更大．
    ③在10℃时，50克水中放入5克丙物质，全溶，此时溶液为不饱和溶液（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将其升温到30℃，所得溶液刚好饱和．
    ④欲使丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取的措施是AC（填字母序号）
    A．升温  B．降温  C．加入适量的丙物质 D．加溶剂
    ⑤将10℃时等质量的甲乙丙三种饱和溶液升温到50℃时，所得溶液质量由大到小的顺序是A（填字母序号）
    A．甲=乙＞丙  B．甲＞乙＞丙  C．乙＞甲＞丙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．化学兴趣小组同学发现实验台上有两瓶标签破损的试剂瓶．小组同学针对这两瓶试剂展开研究：
    【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？
    【查阅资料】
    ①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
    ②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
    【作出猜想】溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．
    【限选试剂】酚酞试液、稀盐酸、石灰水、氯化钙溶液
    【实施方案】
    实验实验操作实验现象实验结论
    实验一分别取少量待测液于试管中，向其中滴入酚酞试液溶液变成红色不可能是氯化钠溶液 
    实验二 另取少量待测液于试管中，向其中各滴入澄清石灰水产生白色沉淀可能是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种，写出其中一个反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    或Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH
    实验三另取少量待测液于试管中，分别加入足量的稀盐酸．若有无色无味的气体产生A是Na2CO3溶液
    若有刺激性气味的气体产生B是Na2SO3溶液
    【实验反思】同学们经过分析，认为A溶液还可能是变质的NaOH溶液，请你利用上述试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．
     实验操作 实验现象 实验结论
    取少量A溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，再向上层清液中滴加无色酚酞溶液产生白色沉淀，且溶液变成红色A溶液是部分变质的NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g35207
    反应后质量/g1058待测
    （1）乙物质可能是催化剂
    （2）反应生成的甲物质的质量是7g
    （3）该反应是分解反应
    （4）测得反应后丁物质的质量为12g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．蔗糖是食品中常用的甜味剂，其化学式为C12H22O11，下列关于它的说法正确的是（　　）
    A．属于混合物B．氧元素的质量分数最小
    C．不属于糖类物质D．氢、氧两种元素的质量比为1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．新华社2017年5月18日电，我国在南海海域成功连续8天稳定开采可燃冰（主要含甲烷水合物）．与煤、石油相比，可燃冰污染小、热量大，而且全球储量足够人类使用1000年．某化学兴趣小组对海洋资源产生浓厚的兴趣．于是他们查阅资料，得到下列信息：
    （1）可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中；
    （2）可燃冰开采难度大，如果气化后的甲烷逸散到空气中，将会加剧全球气候变暖；
    （3）海水“晒盐”得到的盐叫粗盐，含有CaCl2、Na2SO4等杂质．
    他们分成两组对此进行探究：
    Ⅰ组同学研究海底资源中的可燃冰，明确了两个问题：
    （1）可燃冰在海底不燃烧的原因是没有与氧气接触，温度没有达到可燃冰的着火点；
    （2）可燃冰形成的条件与温度、压强有关．
    Ⅱ组同学研究海水物质资源中的主要化学成分，做了两个实验：
    （1）模拟海水“晒盐”实验：将海水滴在玻璃片上，然后用吹风机吹干，产生白色固体，得到盐，这种结晶方法的原理是蒸发结晶．
    （2）模拟粗盐除杂实验：
    【提出问题】如何将粗盐中的CaCl2、Na2SO4杂质除掉
    【可选试剂】稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液
    【进行实验】
    步骤过程现象实验解析
    第一步产生白色沉淀加入过量溶液Na2CO3的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡
    第二步有气泡产生化学反应方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    第三步蒸发所得溶液析出白色固体得到较纯净的食盐
    【反思与评价】浩瀚的海洋将为我们全人类贡献丰富的资源．
    同学们：除了可燃冰、食盐以外，你还能从化学学科角度再说出一种你所知道的海洋  资源吗？氯化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息．下列信息中正确的是（　　）
    A．为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥
    B．为保鲜海鲜产品，应用甲醛浸泡
    C．碘元素有“聪明元素”的美称，炒菜时应加入大量的加碘盐
    D．为使木材燃烧有充足的氧气，应将木柴架空

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．生活中的下列现象属于化学变化的是（　　）
    A．汽油挥发B．车胎爆裂C．酒和醋的酿造D．玻璃破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列粒子不能直接构成物质的是（　　）
    A．原子B．分子C．电子D．离子

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