【题目】小明学习了“氧气的实验室制法”后,对二氧化锰的催化作用产生了浓厚兴趣。如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰?小明和同学们做了如下探究。
(提出问题)如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰?
(查阅资料)
(1)二氧化锰是黑色无定形粉末,或黑色斜方晶体。难溶于水、弱酸、弱碱、硝酸、冷硫酸。
(2)锰酸钾化学式:呈墨绿色或灰黑色正交晶体,时分解,溶于水、氢氧化钠和氢氧化钾水溶液,其水溶液呈墨绿色或深绿色。
(实验步骤)
(1)取适量的高锰酸钾于大试管中,加热至不再产生气体为止,其目的是__,反应的符号表达式是__。
(2)待试管冷却后,将试管中的固体置于烧杯中,加入足量的水,并用玻璃棒不断搅拌,是为了___。
(3)将装有混合物的烧杯放于实验台上,静置一段时间后,可观察到上层清液呈_____色。
(4)过滤,该操作中所用到的玻璃仪器是_______;洗涤,目的是_______;干燥。
(5)取得到的固体适量于试管中,加入少量的过氧化氢溶液,可观察到_______。
(反思)由上述步骤可知,实验前后二氧化锰的_______没有改变。
【答案】为了分解高锰酸钾,制得锰酸钾和二氧化锰的混合物 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 为了使混合物中的锰酸钾溶于水 墨绿色或深绿色 漏斗,烧杯、玻璃棒 除去二氧化锰固体表面的残留液体 大量的气泡冒出 化学性质不变
【解析】
(1)取适量的高锰酸钾于大试管中,加热至不再产生气体为止,其目的是为了分解高锰酸钾,制得锰酸钾和二氧化锰的混合物。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(2)混合固体中的锰酸钾易溶于水,而二氧化锰不溶于水,故该步骤的目的是为了使混合物中的锰酸钾溶于水。
(3)锰酸钾的水溶液呈墨绿色或深绿色。
(4)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗,烧杯、玻璃棒。过滤后洗涤步骤可以除去二氧化锰固体表面的残留液体。
(5)二氧化锰与过氧化氢反应生成大量的氧气,故实验现象是有大量的气泡冒出。从而说明二氧化锰在反应前后的化学性质没有变。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,试管中盛有固体物质 A,向试管中加入一种液体物质 B 后,观察 到有气泡产生.请你依据上述实验现象,对 A和 B 的组合至少做出三种猜想(要求三种组合中 的固体 A 分别属于不同类别的物质):
A | B | |
猜想 1 | ____ | ____ |
猜想 2 | ____ | ____ |
猜想 3 | ____ | ____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为元素X的某粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.该粒子可用符号“Mg+2”表示
B.X元素在元素周期表中与氩元素处于统一纵列
C.X元素的核电荷数为10
D.X与Cl形成的化合物为XCl2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二锅头酒是京酒代表,其制作工艺包括老五甑发酵,混蒸混烧,掐头去尾,看花接酒。下图为正宗北京二锅头酿制工艺。
(1)北京二锅头酒具有清香芬芳、醇厚甘冽的特色,二锅头酒所属物质类别是_________。
(2)酿酒时甑桶内的酒醅不断的发酵,产生的酒精与香味物质化为蒸汽,上有天锅,内置冷水,蒸汽遇冷水冷凝,化为酒液,汩汩流出,其中发酵与蒸酒的主要区别是_________。
(3)制好的酒需要装坛密封保存,请从宏观与微观两个角度分析其原因:宏观:____________;微观:____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学来源于生活,并为生活服务。请回答下列问题:
(1)某食盐的标签如表所示,表中的一种阴离子为_____ (用化学符号 表示)。
(2)硬水危害人体健康,生活中软化硬水的方法是_____;
(3)为了保护三峡库区的水环境,某市已禁止销售含磷洗涤剂,大量含磷洗涤废水排入江河可能造成的危害有_____;(填序号)。
①水生植物疯长
②水中缺氧
③水质变坏
④鱼类死亡
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)如图示,表示纯净物的___,表示混合物的是___,由原子直接构成的是___,表示单质的是___,表示化合物的是___。(填字母)
(2)下列这些物质属于混合物的是___;属于金属单质___;属于化合物的是___;属于非金属单质的是___。(填数字标号)
①加碘盐 ②液氧 ③洁净的空气 ④铜丝 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦氖气 ⑧石灰水 ⑨硫化亚铁 ⑩硫酸铜晶体。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验,现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
试求:(1)m的值为_____g
(2)该石灰石样品的纯度._____。
(3)反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2012年山东烟台,15题,2分)实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是( )
A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B.B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
C.A点时的溶液能使酚酞试液变红
D.C点时,溶液中的溶质只有氯化钠
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】看图回答下列问题:
(1)如图所示的实验操作中,正确的是________(填字母).
(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果:
①________;②________;③________.
(3)请结合上面的错误示例,探究在平时实验中,因不正确操作可能造成的后果______(任举两例,上面的图示错误示例除外).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com