分析 (1)根据化学方程式的书写方法来分析;
(2)分析装置的作用,A是制取二氧化碳,B是干燥二氧化碳,C是除去未反应的二氧化碳,D是除去氯化氢气体,E是二氧化碳与过氧化钠反应,然后结合题意:检验反应产物,确定装置的连接顺序,洗气装置导管是长进短出;
(3)依据碳酸钠可用稀盐酸检验是否生成二氧化碳进行分析;
(4)根据碳酸氢钠可与氯化氢气体反应来分析.
解答 解:(1)碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故填:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(2)根据题意,Na2O2是一种淡黄色固体,常温下与CO2、H2O等物质反应,Na2O2与稀盐酸可反应,生成NaCl、H2O和O2,CO2既不与NaHCO3反应,也不溶于饱和的NaHCO3溶液中;所以要让二氧化碳与过氧化钠反应,先要排除可能稀盐酸挥发的氯化氢气体,将生成的二氧化碳通过D,由于气体从溶液中出来时要带来水蒸气,故要通过浓硫酸除去水蒸气,然后将除杂后的二氧化碳通入过氧化钠,通过氢氧化钠溶液除去未反应的二氧化碳,最后检验生成的气体是否是氧气;故填:e,f接a,b接g,h接c;
(3)检验有Na2CO3生成的方法是:取E中反应后的固体放于试管,滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,说明有碳酸钠生成;故填:取E中反应后的固体放于试管,滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊;
(4)使气体通过D装置的原因是除去二氧化碳中氯化氢气体,防止进入E装置与过氧化钠固体反应造成干扰;故填:二氧化碳.
点评 分析装置的作用,能正确分析题目所蕴含的信息,并能依据题意分析解答相关问题是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管,滴加氯化钙溶液. | 该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
实验目的 | 证明二氧化碳与水反应生成碳酸 | 证明石蜡成分中含有碳元素 | 探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 读取量筒中水的体积 | |
B. | ![]() 使刚停止沸腾的水向外抽气 重新沸腾 | |
C. | ![]() 结晶时待水完全蒸发,先熄灭酒精灯后再停止加热 | |
D. | ![]() 氧气收集完毕,将导管移出水面 |
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