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用化学式填空或填符号的意义:
(1)硝酸钙
 
,(2)氧化铁
 
,(3)硫酸铵
 
.(4)2H
 
 (5)Fe3+
 
 (6)2H2O
 
考点:化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
解答:解:(1)硝酸钙中钙元素显+2价,硝酸根显-1价,其化学式为Ca(NO32
(2)氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Fe2O3
(3)硫酸铵中铵根显+1价,硫酸根显-2价,其化学式为(NH42SO4
(4)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H表示:2个氢原子.
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.Fe3+可表示为铁离子.
(6)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2H2O表示:2个水分子.
故答案为:(1)Ca(NO32;(2)Fe2O3;(3)(NH42SO4;(4)2个氢原子;(5)铁离子;(6)2个水分子.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A~E是初中化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分.
(1)A是
 
,C是
 

(2)反应②所属的基本反应类型是
 

(3)E物质作燃料的优点是
 
(答一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

试管中盛有黑色粉末,将其加热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是
 
  写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H2、O2、H2 O、CO、KHCO3等物质
请从上列物质中选择填空.
①空气中占体积五分之一的气体:
 

②常见的液体物质:
 

③选成空气污染且有毒的气体:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥.请通过计算回答
(1)硝酸铵的相对分子质量为
 

(2)硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为
 

(3)一个硝酸铵分子中原子个数为
 

(4)硝酸铵中氮元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号表示:
①2个钙原子:
 
     ②3个铝离子:
 

(2)构成物质的微粒有:A.原子,B.分子,C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.
①水由
 
构成;②氯化钠是由
 
构成的;
③镁是由
 
构成的;
④化学变化中的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称:a
 
,b
 
,c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置
 
(填字母序号),反应的文字表达式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,检查该装置气密性的方法
 
,你认为选用C的优点是(与B比较)
 

(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“m”或“n”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“m”或“n”)端通入.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(6)对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干      b.溶解       c.过滤        d.洗涤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在铜、氧化铜、氢氧化铜、氯化铜溶液四种物质中,属于单质的是
 
,铜属于混合物的是
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、清澈的海水
C、蒸馏水D、稀有气体

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