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【题目】化学兴趣小组利用课余时间自制氧气.有的同学从家里拿来了水杯(带盖子)用以收集氧气,有的同学从药品买来了过氧化氢溶液.
(1)除了自带仪器外,还需向实验室借用的仪器有(填序号).
(2)氧气验满的方法是
(3)他们发现土豆块可以加快过氧化氢分解的速率,其作用可能

【答案】
(1)ACF
(2)将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满
(3)催化剂
【解析】(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的实验装置中用到的仪器有:铁架台、试管、导管、集气瓶等仪器,除了自带仪器外,还需向实验室借用的仪器有铁架台、试管、带导管的橡皮塞.(2)氧气能使带火星的木条复燃,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满.(3)土豆块可以加快过氧化氢分解的速率,其作用可能是催化剂.故答案为:(1)ACF; (2)将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满;(3)催化剂.
(1)根据实验室制取氧气的实验装置方面进行分析;(2)根据根据氧气有助燃的性质进行分析;(3)根据催化剂的作用进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把铁片放入下列溶液中充分反应后,溶液的质量比反应前减轻的是( )
A.稀H2SO4
B.稀HCl
C.CuSO4溶液
D.FeSO4溶液

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【题目】元素周期表是化学学习和研究的重要工具.如图是元素周期表的一部分.

(1)1869年,俄国化学家发现了元素周期律并编制了元素周期表.
(2)氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼,其原因是
(3)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为
(4)6~11号元素中属于金属的有(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究.

【查阅资料】
硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色.
(1)【进行实验】

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化

伸入焰心的导气管引出白烟,

焰心处有可燃性物质

/

蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳

②实验Ⅰ得到的结论是
③补全实验Ⅱ的实验现象:
④实验Ⅲ中,硫酸铜粉末的作用是;得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是
⑤依据实验Ⅲ,可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是
(2)【反思与评价】实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进.与如图2所示实验相比,实验Ⅲ的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1秒钟后取出,可观察到火柴梗( )
A.均匀地被烧黑
B.放置在外焰部分被烧黑最重
C.放置在内馅部分被烧黑最重
D.放置在焰心部分被烧黑最重

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【题目】阅读下面科普短文(原文作者:杨骏等,有删改)
即使艳阳高照、天气晴好,有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状.专家认为这很可能与臭氧(O3)有关.
臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体,绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层,臭氧层往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同,研究人员发现,天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线,为地球上的生物提供了天然的保护屏障,为何它又成了危害健康的污染物?
地表臭氧并非自然产生的,而是由石油产品(如汽油)等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物(如二氧化碳)与空气中的氧气结合而形成的,强烈的阳光照射会加速这一化学反应.
地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过180微克/立方米的环境中,会产生上述不良症状,研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%,对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩.
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物,如图为某地夏季某日昼时(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图.

(1)请在方框中用图示表示1个臭氧分子的微观构成

(2)地表空气中的臭氧是由(填物质名称)直接转化生成的.
(3)如图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是 (填序号).
A.8:00~10:00
B.10:00~12:00
C.12:00~14:00
D.14:00~16:00
(4)下列说法正确的是 (填序号).
A.臭氧是一种无色无味气体
B.臭氧层具有吸收紫外线的作用
C.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
(5)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条生活中可行的提倡

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【题目】如图是某污水处理厂进行污水处理的部分流程示意图.

(1)上述流程中,起到过滤作用的设备是(写出其中一种).
(2)实验室模拟水处理时,欲通过吸附作用除去污水的颜色,可向其中加入(填物质名称).
(3)下列做法不利于节约、保护水资源的是 (填序号).
A.用淘米水浇花
B.工业污水处理后再排放
C.生活污水直接排放
D.淋浴时,关掉水龙头擦香皂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(





硫在氧气中燃烧


测定空气中氧气含量


测定空气中氧气含量


铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

集气瓶中的水:更快地使装置降温

量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于物理变化的是( )
A.白磷燃烧
B.冰雪融化
C.花生霉变
D.消毒杀菌

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