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    下列各组都是生活中常见的物质，由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（  ）

    A．海水、糖水、雨水                   B．加碘盐、二氧化碳、石灰水

    C．食醋、氧气、酱油                   D．红磷、医用酒精、氧气


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的文字表达式并在括号内注明其基本反应类型．

    （1）镁条燃烧：   

    （2）电解水：   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料．为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示。

      （1）求样品中碳酸钙的质量分数；
      （2）所加稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是       

      A．CO2气体(H2O)→生石灰            B．C粉(CuO) →稀盐酸

    C．CaCl2溶液(HC1) →碳酸钙粉末    D．CO气体(CO2) →氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如右图所示，小松同学在进行酸碱中和反应的实

    验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发

    现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完

    全反应，小松同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管        

    中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞

    试液不变色。于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

    （1）你认为他得出的结论是否正确                    ，

    理由是                                                              。

    （2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应，填写下表：

    实 验 方 法

    可能观察到的现象

    结     论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    原子呈电中性的原因是（    ）

    A. 构成原子的各种微粒均不带电

    B. 原子核外电子数大于核内质子数

    C. 核内质子数等于核电荷数

    D. 原子核所带电量和核外电子的电量相等，但电性相反

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）两个亚铁离子          ；   

    （2）3个氢原子           ；   

    （3）相对原子质量最小的氧化物         ；

    （4）空气中含量最多的分子             ；

    (5) 地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物          ；

    （6）白磷在空气中燃烧后的产物              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列做法不符合“低碳” 要求的是（      ）

    A．推广利用太阳能

    B．提倡使用节能技术和节能产品

    C．家庭电器长期处于待机状态

    D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    MnO2是一种重要的无机功能材料，粗Mn02（含有较多的Mn0和MnCO3）的提纯是工业生产的重要环节．下图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗Mn02转化为纯Mn02的工艺流程．

    请回答下列问题：

    （1）NaCl03中氯元素的化合价为  价．

    （2）操作A的名称是  ，该操作过程中所需的仪器有铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯和  ．

    （3）写出加稀H2SO4时产生C02 的化学方程式    ．

    （4）该流程中可以循环利用的物质是H2SO4和  ．

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