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    下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请回答：

    (1)指出仪器A的名称：____________。

    (2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是____________。

    (3)最后可观察到的实验现象是______________________。由此得出的结论是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

    练习册系列答案
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    下列变化中发生了原子的重新组合的是( )

    A.水蒸发 B.过氧化氢制取氧气

    C.酒精挥发 D.胆矾研碎

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.2.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气 题型：单选题

    下列图象能正确反映实验室制取氧气有关量变化的是（　　）

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    B.高锰酸钾制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系

    C.一定量的双氧水制氧气时氧气质量与反应时间的关系

    D.双氧水制氧气时氧气质量与双氧水用量的关系

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.2.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气 题型：单选题

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    A.在通常状况下，氧气的密度比空气大

    B.氧气在空气中的质量分数为21%

    C.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性

    D.工业上采用分离液态空气法获得氧气

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：单选题

    为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（　　）

    A. 图中1、2、3变为红色，4不变色

    B. 若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果

    C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

    D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：单选题

    常见的气体发生装置和收集装置如下图，实验室用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体，其中能选用的装置是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题5.3.2 二氧化碳的制法 题型：单选题

    老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。如图所示是小明、小红、张强三位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是

    A. ①②③ B. ② C. ① D. ①③

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题5.3.2 二氧化碳的制法 题型：单选题

    下列应用于实验室里制CO2的试剂，最合适的是（　　）

    A.稀盐酸与碳酸氢钠 B.稀硫酸与碳酸钠

    C.稀盐酸与碳酸钙 D.稀硫酸与碳酸钡

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    科目：初中化学 来源：湖北省十堰市郧西县2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是

    A. 化合物由不同种元素组成，因此含有不同种元素的物质一定是化合物

    B. 物质与氧气发生反应都会放出热量，因此放热反应都是氧化反应

    C. 金刚石和石墨都是由碳元素组成，因此金刚石和石墨的性质都相同

    D. 铜在空气中久置后表面生成铜绿[Cu2(OH)2CO3] ，说明铜的锈蚀可能与空气中的氧气、水蒸气和二氧化碳有关

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