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    下列实验操作中正确的是（　　）
    A、加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹持
    B、用剩的药品不能乱丢，要放回原试剂瓶
    C、烧杯和试管都可以直接放在火焰上加热
    D、给试管里的液体加热，要用酒精灯的内焰，试管倾斜45°角
    考点：蒸发与蒸馏操作,用于加热的仪器,给试管里的液体加热
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据蒸发皿使用时的注意事项分析，加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹持；
    B、根据用剩药品的处理方法进行分析；
    C、根据仪器是否能直接加热进行分析，加热时，烧杯需放在石棉网上；
    D、根据给试管中液体加热的注意事项分析．
    解答：解：
    A、使用蒸发皿加热结束后，要用坩埚钳夹持取下蒸发皿，不要用手拿，以防烫伤手，故正确；
    B、实验室用剩的药品不能乱丢，也不要放回原试剂瓶，要放到指定的容器里，故错误；
    C、加热时，烧杯需放在石棉网上，故错误；
    D、给试管中液体加热时，要用酒精灯的外焰，且不时的移动试管，故错误．
    答案：A
    点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的实验操作是我们必须具备的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）3个铁离子
     
             （2）空气中含量最多的元素
     

    （3）2个二氧化碳分子
     
       （4）碘酒中的溶剂
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
    （2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为
    ①氢氧化钙；
    ②氢氧化钙、碳酸钙；
    ③
     
    ．
    （3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤．
    ②
     
    		大量气泡产生氢氧化钙已经变质．
    ③取少量滤液于试管中，通入CO2白色沉淀产生氢氧化钙没有完全变质．
    该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca（OH）2与空气中的CO2发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学衣服上不小心溅上了油污，请你提供一种除去油污的方法并说明原理：方法：
     
    ，原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    纯碱（Na2CO3）属于
     
    类物质（填“酸”、“碱”或“盐”）．向纯碱的水溶液中滴入酚酞试液，试液变
     
    色，说明纯碱溶液呈
     
    性，其pH
     
    7（填“=”、“＜”或“＞”）．
    我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法--“联合制碱法”．
    （1）“联合制碱法”生产过程用化学方程式可简要表示为：
    ①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
    ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    该过程中没有涉及到的基本反应类型是
     

    A．化合反应    B．分解反应    C．置换反应      D．复分解反应
    （2）第②步中加入的是磨细食盐粉．食盐磨细的目的是：
     
    ．
    （3）所得NH4Cl属于化学肥料中的
     
    肥．使用该化学应注意
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是与水有关的3个实验．

    请回答下列问题：
    （1）A中烧瓶里的水只发生了
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）B中试管1内气体的化学式为
     
    ；B中反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）“直饮水”的主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水，其中超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留．从原理上说，此流程中超滤膜的作用与实验C中的
     
    等材料是相同的．
    （4）广州亚运会开幕式向世人展示了水与广州城的历史渊源．身在广州的你，对于水的组成、结构、性质或变化还有什么疑问吗？请写出一个．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）仪器①的名称是
     
    ．
    （2）写出一个用装置C制取气体的化学方程式
     
    ；收集这种气体应选用装置
     
    ．
    （3）将甲酸（HCOOH）滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水，该反应为：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度和随时终止反应，应选用上图仪器中的（填字母）
     
    制取气体、用（填字母 ）
     
    收集气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校课外活动小组在学习了“空气”后，对空气中氧气含量的测定实验进行了如下改进：
    在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL空气，如图．然后给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，加热较长时间后停止加热，冷却至窒温，将气体全部推进一个注射器中．
    （1）加热时可观察到铜丝由
     
    变成
     
    色．
    （2）实验结束后，注射器内空气的体积约减少了：
     
    ，这是因为：
     
    ．
    （3）在加热过程中交替缓慢推动两个注射器的目的是：
     
    ．
    （4）改进后的实验只是一种粗略测定空气中氧气含量的方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因有：A
     
    ；B
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在探究稀盐酸和氢氧化钠溶液进行发生中和反应的实验时，测得反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示．
    （1）该实验操作是将
     
    滴加到
     
    中；该反应的化学方程式是
     
    ；该反应的基本反应类型是
     
    ．
    （2）当加入溶液的质量为a g时，溶液显
     
    性，pH
     
    7（填＜，=，＞）
    （3）当加入溶液质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液呈
     
    色．

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