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    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

    (1)现有五种含碳物质，选择相应物质的字母填空：

        A．活性炭     B．一氧化碳   C．小苏打    D．乙醇   E．聚乙烯塑料   F.葡萄糖

    ①   ▲   　是有毒气体                ②   ▲   可用于制食品包装袋

    ③   ▲   　是发酵粉的主要成分之一    ④   ▲   可用于吸附冰箱内的异味

    ⑤碘酒中的溶剂是    ▲                ⑥光合作用生成的有机物是    ▲  

    (2)二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有    ▲   

    A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点

    (3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议    ▲     。

    (4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为        ▲      。

    (5)目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、      ▲     和天然气，它们都属于

           ▲      （填“可再生”或“不可再生”）能源。

    (6)天然气中甲烷充分燃烧的化学方程式为           ▲             。


    （1）①B   ②E     ③C   ④A     ⑤D    ⑥F

    （2）AB  （3）使用清洁能源(答案合理均可)  （4）CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O

    （5）石油  不可再生    （6）CH4+2O2CO2+2H2O


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作，能达到预期目的的是

       ①用10 mL量筒量取8.2 mL水

        ②用l0 mL水和10 mL酒精配制20 mL酒精溶液

      ③用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末

        ④用排水集气法可得到比较纯净的氧气

        A．只有①④    B．①②④       C．①③④       D．只有②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的转化一步反应能实现的是

    A．H2SO4               HCl                            B．SO2          Na2SO4       

    C．Cu(OH)2                NaOH                D．NaNO3                     Ba(NO3)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是

                                         

              

    图1               图 2            图3               图4

    A．用图1所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体

    B．用图2所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体

    C．用图3所示装置除去少量运河水中的泥沙

    D．用图4所示装置制取少量CO2气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是

    A．性质与用途

    B．能源与环境

    氧气有助燃性——做燃料

    熟石灰呈碱性——改良酸性土壤

    使用氢能源——无污染

    使用乙醇汽油——无污染

    C．物质的鉴别

    D．营养与健康

    软水和硬水——肥皂水

    天然纤维和合成纤维——灼烧

    人体缺维生素C——易患坏血病

    牛奶保鲜——加微量防腐剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组为检查石灰石样品中碳酸钙的纯度，设计如下实验：

    ① 用天平称量12.0 g石灰石样品放入小烧杯中；

    ② 取35.0 ml稀盐酸（溶液密度为1 g/ml）；

    ③ 倒入步骤1的小烧杯中，待充分反应（杂质不参加反应）；

    ④ 用pH试纸测得反应后溶液pH值为2；

    ⑤ 操作X；

    ⑥ 称量剩余固体物质质量为42.6 g。

    请回答以下问题：

    （1）步骤②中取35.0 ml稀盐酸所用的仪器有   ▲   、   ▲   。

    （2）步骤④的目的是  ▲  。

    （3）步骤⑤的操作X名称有  ▲  、  ▲  和  ▲  。

    （4）反应生成CO2的质量为   ▲   g（2分）；

    （5）石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，共3分）。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某元素原子结构示意图为 ，则x的值为_________。根据元素原子结构示意图不能直接获得的信息是（　　）

    A．核电荷数   B．原子质量   C．电子层数   D．最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图像一定不能正确反映其对应关系的是（）

    A.某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水

    B.向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁

    C.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入水稀释

    D.向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）

    A．物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质

    B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

    C．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成

    D． CO和CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同 

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