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6.下列各图是初中化学的几个实验操作,其中不正确的是(  )
A.
加热液体
B.
检查装置气密性
C.
测溶液的PH
D.
稀释浓硫酸

分析 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.

解答 解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确.
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,图中所示操作正确.
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.降低温度,可以使乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液
C.t2℃时,甲物质溶液的溶质质量分数一定等于乙物质溶液的溶质质量分数
D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据所学知识回答下列问题:

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.类推是化学学习中常用的方法,以下类推正确的是(  )
A.有机物是含碳元素的化合物,则含碳元素的化合物一定是有机物
B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.点燃氢气和氧气的混合气体可能发生爆炸,则点燃煤气或天然气与空气的混合气体也可能发生爆炸
D.钠离子与钠原子化学性质不同,是因为它们的最外层电子数不同;而氦原子与镁原子最外层电子数相同,故它们的化学性质相似

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证,如图为配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作示意图,请根据图示回答问题

(1)请指出图中操作有误的地方图中瓶塞没有倒放.
(2)用量筒量取水的体积时,视线应与液体凹液面的最低处相平.
(3)溶液配制好后,将烧杯中的溶液装入试剂瓶时不慎洒出一部分,试剂瓶中溶液的溶质的质量分数会不变(填“增大”或“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.花香飘万里--分子在不断地运动
B.热胀冷缩--分子的间隔随温度变化而变化
C.空气是混合物--空气中含有多种不同的分子
D.从液态空气中分离氧气--组成空气的分子在此变化中是可分的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列对物质的分类正确的是(  )
A.有机物:甲烷、乙醇、乙酸
B.导体:橡胶、石墨、氯化钠溶液
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验.
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是变红色.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是分子是不断运动的;
(2)用学过的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是溶于水放热,加快分子运动的速率.
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①更环保;②节约药品
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是都变红色,不同变化是下面的试纸先变红色,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质是能和水反应生成碳酸、密度比空气大.
(2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是:在试管底部放一支燃烧的蜡烛;在支管口连接导管,把导管通入澄清石灰水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.物质的物理性质包括物质的颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、是否溶于水等.

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