精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下图是实验室里常用的制取气体装置,据图回答问题: 

                             

       A             B          C          D          E            F     

(1)在用各种装置制取气体前,先要对装置进行_________________检查。

(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是                      

该反应的基本类型是                   ,如果选用右图装置收集氧气,

气体应从          (填“a”或“b”)端通入。

(3)某化学小组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。于是把发生装置由B改为C,其理由是               

(4)实验室里经常需用少量的甲烷气体进行实验,该气体可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用__        __(填字母)装置;收集甲烷气可选用E或F装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是__                 __。

(5)氧气的化学性质活泼,很多物质都能与氧气发生反应。若将3g的氢气在足量的氧气中完全燃烧,生成水的质量是多少?


(1)气密性    (2)2KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2↑;分解;a

(3)可以控制加入过氧化氢溶液的速率

(4)A;难溶于水、密度小于空气(二者不得有缺,否则不得分)

(5)解:设生成水的质量为X

 2H2 + O2 点燃  2H2O   ……………………(1分)

          2×2         2×18

 3g            X   ……………………(1分)

           2×2/2×18 = 3g/X

  X = 27g   ……………………(1分)

答:略


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列化学反应的表达式,并注明基本反应类型.

(1)硫在氧气中燃烧 ,属于  反应

(2)用双氧水和二氧化锰制氧气  ,属于 反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


KCl   NaCl  MgCl2  AlCl3

Na2SO4   CuSO4   BaSO4

AgNO3   KNO3   Ca(NO3)2

 

KCl   BaSO4  CuSO4     KNO3

Na2SO4   AlCl3  AgNO3

MgCl2   NaCl   Ca(NO3)2

 
 


                          甲组                                乙组

观察上述两组物质,你认为更容易记住  (1) 组中的物质,原因是   (2)          

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


我国自2015年1月1日起,对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。监测数据包括可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO等6项指标,某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识,不正确的是

  A.O3 属于单质                       B.SO2、NO2和CO都属于氧化物

  C.SO2、NO2中都含有氧分子            D.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,据图回答问题:

 


反应前                              反应后

(1)该化学反应中生成物的分子个数比为            

(2)由X原子构成的物质在该反应中             (填“是”或“不是”)催化剂。

(3)从微观角度分析,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是          

                                   

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


“家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质进行的化学探究活动.若利用食盐、食醋、纯碱、肥皂等物质,能完成的“家庭小实验”是(  )

①检验自来水中是否存在氯离子    

②鉴别食盐和纯碱    

③除去热水瓶中的水垢  

④检验自来水是否为硬水.

A.只有①② B.只有③④ C.只有②③④   D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术.

(1)最近有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体吹入饱和K2CO3溶液中,生成KHCO3,然后利用KHCO3受热易分解的性质,再把CO2提取出来,经化学反应使之变为甲醇(CH3OH)和水.“绿色自由”构想的技术流程如图1:

(注:分解池内的反应条件是加热;合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂)

①分解池内反应的化学方程式为      

②合成塔内反应的化学方程式为      

③X溶液可循环利用,溶质是      (填写化学式).

(2)实际生产中,经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如图2(部分条件及物质未标出).

①捕捉室内反应的化学方程式为      

②“反应分离”发生反应的化学方程式为      

③该生产过程中,涉及到的物质属于碱的是      (填写化学式).

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


液体药品通常盛放在细口瓶里,取用时,应先拿下瓶塞, 放在桌面上,倾倒液体时,瓶上标签应  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


归纳是学习的重要方法,在学习酸、碱、盐后,绘制出如图所示的物质之间的反应关系,(图中短线连接的物质表示能相互反应),请填写下列空白:

(1)在图中空白方框中可填写指示剂或     (填物质类别)

(2)验证反应①,可以选择下列    (两种物质序号)进行反应

A.Na2SO4      B.KNO3     C.Ba(OH)2     D.NaOH

(3)碱具有相似的化学性质的原因是,碱溶液中都含有    (填微粒符号)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案