【题目】下列说法不正确的是( )
A. 空气中的氢气具有可燃性 B. 燃烧放热，缓慢氧化也放热
C. 空气是一种宝贵的自然资源 D. 氧气不易溶于水
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明发现一种胃药，并对其中的成分氢氧化镁性质进行了如下探究。
【提出问题】胃药为什么嚼碎后服用？
【查阅资料】氢氧化镁治疗胃酸过多的化学反应方程式是___________________________。
【设计实验】
实验一：将一片完整的药片放入试管中，加入10 mL 5%的稀盐酸，记录固体消失时间。
实验二：将药品进行________处理后放入试管中，加入10 mL 5%的稀盐酸，记录固体消失时间。
【现象与结论】
（1）实验二比实验一反应快。
（2）要加快化学反应的速率，可以采用________________________的方法。
【知识拓展】探究氢氧化镁的受热分解：
氢氧化镁分解过程中温度与剩余固体的质量关系如图所示，已知氢氧化镁分解可生成两种氧化物。400 ℃时剩余固体的成分是________________，将该剩余固体做治疗胃酸过多的药物是否可行？________（填“可行”或“不可行”）。
【知识应用】氢氧化镁还是一种良好的阻燃剂，能防止火灾。根据以上探究请写出氢氧化镁能做阻燃剂的原因：____________________________________________________________________________（写出一点即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列归类正确的是
选项 | 归类 | 物质(或元素) |
A | 银白色金属 | 银、铝、铜 |
B | 可燃性气体 | 氢气、氧气、一氧化碳 |
C | 受热易分解的物质 | 水、铜绿、碳酸氢铵 |
D | 与氧气发生化合反应的物质 | 红磷、硫磺、镁带 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学。
(1)图中a、b仪器的名称：a______________，b____________。
(2)实验室用过氧化氢制氧气时，装入药品前应先_________________，反应的化学方程式是________________________________。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入(填写试剂名称)_____________。要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放____________的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从_______端通入(填“c”或“d”)。
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是___________________________________。
(5)利用图F装置(夹持装置未画出)能进行的实验是____________。
A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
(1)实验仪器的名称：a_______________；b_________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学表达式为：_____________________________，发生装置应该选用________，该装置有一处不足，请改正：______________________________。
(3)在收集氧气的方法也可采用_____________(填“向上”或“向下”)排空气法。若用下图所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整。
___________________________
(4)已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，应选用下列收集方法中的_______________；
(5) 包包同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，宇宇同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，包包和宇宇同学进行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【实验验证】包包和宇宇分成两组，分别进行下列实验：
包包同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；
宇宇同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。宇宇同学选择的实验方法是_______________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关规范实验操作的叙述不正确( )
A. 严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂
B. 禁止向正燃着的酒精灯里添加酒精
C. 不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道
D. 实验用剩余的药品要放回原瓶
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。
（1）下图是钠原子结构示意图。
①x的数值为_______。 ②“11”指的是____________。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______（填离子符号）。
（2）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
① 在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是____（填标号）。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：____________________。
（3）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：
①A、B、C中表示混合物的是____。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是 ________ ，该化学变化中一定不变的粒子是___________(填粒子名称)。
③A图中“
”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生氧化反应，生活中的缓慢氧化的例子 ______________________，若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气，其文字表达式为__________________________。
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