【题目】若用试管加热固体时,出现试管炸裂现象,其原因不可能是( )
A.加热前试管外壁有水 B.加热不均匀,局部温度过高
C.试管口略向上倾斜了 D.试管夹在中上部
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如下图所示.“→”表示物质间的转化关系,“﹣﹣”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出).A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是食盐的主要成分,C和F都是无色气体,反应①和②都有白色沉淀生成.
(1)F的化学式为 ,C的化学式 ;
(2)写出B→E反应的化学方程式 ;
(3)写出A与一种碱反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验前恰当处理实验仪器和用品是保证实验成功的关键,下列处理方法中,错误的是
A.配制一定质量分数的氯化钠溶液,所用烧杯需要干燥
B.进行过滤操作,需先将滤纸润湿使之紧贴漏斗内壁
C.做铝条与硫酸铜溶液反应实验,铝条需要用砂纸打磨
D.用pH试纸测定溶液的酸碱度,需先将试纸用水润湿
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区别下列物质所用试剂或方法错误的是( )
A.空气与氧气﹣﹣带火星的木条
B.空气和二氧化碳﹣﹣澄清石灰水
C.二氧化碳和氮气﹣﹣石灰水
D.氮气与二氧化碳﹣﹣燃着的木条
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:
CO2+3H2CH3OH+H2O.下列有关该反应的说法正确的是
A.属于置换反应
B.钌﹣膦铬合物的质量在反应前后发生了变化
C.分子数目数在反应前后没有改变
D.为CO2的利用创造了一种新途径
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的甲、乙两种金属,反应后金属都没有剩余(反应后生成的化合物中金属都为+2价).产生H2的质量随时间变化的趋势如图.下列说法不正确的是
A.乙的活动性比甲强
B.甲的相对原子质量一定比乙小
C.反应消耗等质量的硫酸
D.反应消耗等质量的金属
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【题目】老师和小华、小红、小明三位同学共同完成了以下两个实验探究.
【探究一】酸和碱反应的探究:
(1)小华、小红、小明三位同学依据如图设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液; ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液. | ①溶液颜色 ; ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成 无 色为止. | 酸和碱发生了中和反应. |
(2)小华同学选取无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液不变色 | 酸、碱恰好反应 |
方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
①设计的两个方案中,方案 是正确.
②请分析另外一个方案错误的原因 .
【反思拓展】已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表.
pH | <8.2 | 8.2~10.0 | >10.0 |
颜色 | 无色 | 红色 | 无色 |
小红同学发现:向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,溶液显无色;逐滴滴加稀硫酸,溶液先变红,后褪至无色.你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是 .
【探究二】对CO2与NaOH溶液反应的探究:
小华同学设计了两个实验进行验证,请你帮他完成下列实验报告.
实验 操作 | ||
实验 现象 | 无明显现象 | 小气球变 (填“大”或“小”). |
【反思交流】老师指出实验①由于小华同学选用的仪器不当,导致未能观察到明显现象,小红将小华同学的广口瓶替换成 ,看到 现象,证明CO2可以与NaOH溶液反应.小明同学认为小红同学的改进实验仍然存在缺陷,应增加一个对比实验,证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应,该对比实验所用的试剂是 .
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