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请按要求用符号完成下面问题:

(1)硝酸镁溶液中的离子______________。

(2)溶于水后显碱性的气体____________。

(3)标出水中氧元素的化合价___________。

(4)用作补钙剂的盐___________。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:河南省商丘市柘城县2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型:填空题

向含有AgNO3和Cu(NO3)2、Al(NO3)3的溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤;将滤渣放入盐酸中溶液变成浅绿色,则滤渣中一定含有什么?滤液中一定含有什么?反应后溶液质量如何变化?_________;________;________

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科目:初中化学 来源:广东省揭阳市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

某同学制作的药品标签如图所示,其中化学式书写不正确的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源:2019年浙江省宁波市北仑区顾国和外语学校中考一模化学试卷 题型:单选题

锌在干燥空气中很稳定,在潮湿空气中,容易发生反应,其反应的方程式可以表示为:4Zn + 2O2+ 3H2O + X = 3Zn(OH)2+ ZnCO3。则X的化学式为 ( )

A. C B. CO C. CO2 D. H2CO3

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科目:初中化学 来源:2019年吉林省名校调研系列卷(省命题二十二)中考五模化学试卷 题型:填空题

运用所学的化学知识回答下列问题:

(1)不用其他任何试剂,就可将FeSO4、NaOH、KNO3三种溶液中的____________溶液先鉴别出来。

(2)用一种溶液就可将NaCl、HCl、BaCl2三种溶液一次性鉴别出来,该溶液是___________。

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科目:初中化学 来源:2019年吉林省名校调研系列卷(省命题二十二)中考五模化学试卷 题型:单选题

下列物质的用途和性质对应正确的是( )

A. 氧气用于炼钢:氧气具有可燃性

B. 硫酸用于除铁锈:硫酸能与活泼金属反应

C. 洗洁精用于清洗油污:洗洁精能溶解油污

D. 二氧化碳用于灭火:二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,且密度大于空气

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科目:初中化学 来源:2019年福建省名校联合中考三模化学试卷 题型:科学探究题

[观察与问题]镁条在空气中久置表面会变黑,某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。

I.从生成物角度分析,进行探究

实验一:刮下镁条表面的黑色物质于试管中,加入足量的稀盐酸产生气体,把生成的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊。由此可知镁条变黑与空气中的_________有关,原因是_________。

II.从反应物角度分析,进行探究

[猜想与假设]在实验一的基础上猜想镁条变黑具体与空气中的哪些物质有关,甲、乙、丙、丁四位同学分别提出了如下猜想:

甲: CO2

乙: CO2 O2

丙: CO2 H2O

丁:_________。

[实验与探究]

实验二:通过控制与镁条接触的物质,利用如图所示装置(镁条长度为3 cm,试管容积为20 mL),分别进行下列4个实验,并持续观察10天。请将下表中实验操作补充完整。

编号

主要实验操作

实验现象

先收集满二氧化碳,再加入2ml浓硫酸

镁条始终无明显变化

先集满体积比为1 : 1的二氧化碳和氧气的混合气体,再加

入__________ mL浓硫酸

镁条始终无明显变化

先收集满二氧化碳,再加入2mL蒸馏水

镁条始终无明显变化

先集满体积比为1 : 1的二氧化碳和氧气的混合气体,再加入2 mL蒸馏水

镁条第1天开始变黑至第10天全部变黑

[解释与结论]

(1)实验①和②中的浓硫酸的作用是___________。在这两个实验中____________(填“能”或“不能”)用烧碱代替浓硫酸,原因是_____________(用化学方程式表示)。

(2)实验③的目的__________。

(3)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是________。

[反思与评价]

(4)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是__________。

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科目:初中化学 来源:2019年福建省名校联合中考二模化学试卷 题型:科学探究题

化学老师演示了一个“黑面包”实验:往烧杯中倒入蔗糖和少量水,再注入一定量的浓硫酸,用玻璃棒迅速搅拌,可观察到蔗糖迅速变黑,并逐渐膨胀成“面包”状,同时烧杯壁明显发烫并有大量水雾。同学们对这个实验进行了探究:

[查阅资料]SO2有刺激性气味,与CO2一样能与NaOH溶液反应,也能让澄清石灰水变浑浊。此外,SO2还易被酸性KMnO4吸收,并能让品红(一种红色试剂)褪色。

探究一:黑色物质

(1)蔗糖(C12H22O11) 脱水的反应为C12H22O1112X+11H2O,则黑色物质X为____。

探究二:面包的成因

(2)如图组装装置,滴入浓硫酸后气球膨胀,冷却至室温后,观察到气球_____,甲同学据此认为膨胀不仅是由于放热造成的,还生成了气体。

探究三:生成的气体

(3)乙同学将气球摘去并将图甲、乙装置相连后,重新进行实验时发现石灰水变浑浊,并能闻到刺激性的气味,他判断生成了SO2。

为了确认是否还生成CO2,乙同学认为要避免干扰,先确保除尽SO2,再检验CO2,则需按气流由左向右流向: A-____、_____、_____、_____-B连接好装置。能说明气体产物中有CO2的实验现象是①品红溶液____②澄清石灰水浑浊。

由此说明面包膨胀的主要原因是黑色物质和浓硫酸反应产生了CO2和SO2,请将该反应的化学方程式补充完整:______+H2SO4______。

(4)丙同学考虑到可能还会生成有毒气体CO,在参考乙同学的思路下设想用如图所示的装置进行证明。则A、B中的试剂应分别为____(填标号)。

A NaOH溶液、石灰水

B 石灰水、NaOH溶液

C 酸性KMnO4溶液、石灰水

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科目:初中化学 来源:海南省东方市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:计算题

维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,请计算:

(1)维生素C中C、H、O元素的质量比为_____.

(2)176g维生素C中含C元素的质量为____.

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