精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧.下列说法正确的是(  )
A.物质与氧气反应时都会燃烧
B.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧
C.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点
D.工厂锅炉用煤加工为粉末状,可使煤更充分接触空气而燃烧的更旺

分析 A、燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点.
B、燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点.
C、灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下.
D、增大可燃物与氧气的接触面积,能够促进可燃物燃烧.

解答 解:A、可燃物与氧气接触不一定能发生燃烧,温度还要达到着火点,故选项说法错误.
B、化学反应中不是只有燃烧反应才会放出热量,如氧化钙与水反应放出大量的热,故选项说法错误.
C、用嘴吹灭燃着的蜡烛,利用的是使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理;可燃物的着火点一般是不变的,不能降低可燃物的着火点,故选项说法错误.
D、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积,再燃烧能够使其燃烧更充分,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件与灭火的原理、常见化学反应中的能量变化等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.碳及其化合物的相互转化关系如下所示:下列叙述正确的是(  )
A.①这步转化发生的一定是化合反应
B.②这步转化发生的一定是复分解反应
C.③这步转化发生的一定不是复分解反应
D.④这步转化发生的可能是复分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图中,表示氧原子,表示氢原子.
(1)根据此图,试各说出一种观点

a从宏观的角度、说说水的组成水是由氢元素和氧元素组成的;
b从微观的角度、说说水分子的构成每个水分子是由两个氢原子和一个杨原子构成的.
(2)写出此化学反应的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;化学反应基本类型为化合反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列图象能正确反映其对应的实验操作的是(  )
A.
常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释
B.
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
C.
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
D.
向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.常温下,A.B均为液态,且组成元素相同.生活中,F可用作补钙剂.X是氧化物,Y是金属.各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去)

(1)反应①常用于实验室制氧气; 由H和石灰加水可配制农业上常用的杀虫剂波尔多液,波尔多液不能用铁制容器盛放的原因是铁比铜活泼,波尔多液能与铁反应,使铁制容器腐蚀损坏.
(2)化学变化常伴随颜色改变.上述由物质Y→E→H(溶液)的过程中,颜色变化为紫红色→黑色→蓝色;
(3)写化学方程式:④Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH⑥2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)反应④结束后,从混合物中分离出F的方法是过滤.鉴别D溶液和G溶液的方法是分别通入二氧化碳,有沉淀生成的是D溶液,无沉淀生成的是G溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.金属M与AgNO3溶液发生反应:M+AgNO3=M(NO32+2Ag,下列说法中正确的是(  )
A.反应前后M元素的化合价发生了改变
B.M可能是铝
C.Ag的金属活动性比M强
D.在金属活动性顺序里,M一定排在氢的前面

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.葡萄糖是生命体所需能量的主要来源.化学式为C6H12O6
(1)葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素的质量的最简整数比为6:1:8;
(2)欲配制10kg溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液,需要葡萄糖1kg,水9kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是实验室制取二氧化碳的装置图
(1)该装置图有两处错误:A.长颈漏斗下端未伸入液面下,应伸入液面下B.收集气体时,应把导管伸入到瓶底,有利于空气的排出
(2)要在1中入的固体是大理石(或石灰石),2要如此放置的理由是二氧化碳的密度大于空气的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.葡萄糖的化学式为:C6H12O6,请回答下列问题:
(1)葡萄糖是由三种元素组成的
(2)葡萄糖的相对分子量是180.

查看答案和解析>>

同步练习册答案