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(用化学式填空)
(1)农业上用来中和酸性土壤的是
 

(2)可作建筑材料和补钙剂的是
 
 
(3)碳酸饮料中的酸是
 

(4)误作食盐引起中毒事故的工业用盐
 

(5)焙制糕点所用发酵粉的成分之一
 

(6)俗名纯碱但显碱性的盐
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)氢氧化钙具有碱性,属于碱,用来降低土壤酸性,改良土壤结构;
(2)碳酸钙可作建筑材料和补钙剂;
(3)碳酸饮料中的酸是碳酸;
(4)误作食盐引起中毒事故的工业用盐是亚硝酸钠;
(5)碳酸氢钠是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一;
(6)碳酸钠俗名纯碱,但其溶液显碱性.
故答案为:(1)Ca(OH)2;(2)CaCO3;(3)H2CO3;(4)NaNO2;(5)NaHCO3;(6)Na2CO3
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生产密切相关,请试用所学过的化学知识解释下列现象或做法的原因(用化学方程式表示):
(1)人的胃液中含有少量盐酸,服用含少量细铁粉的补血药品,能治疗缺铁性贫血
 

(2)食品包装袋中的干燥剂(主要成分是氧化钙)有防潮作用
 

(3)用石灰浆粉刷墙壁,在一段时间内墙壁会“出汗”
 

(4))胃痛时吃几块苏打饼干(含纯碱)可减轻胃痛,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁原理是在高温下用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来.在实验室里,可以利用如图所示的装置进行实验.
(1)A处玻璃管内所发生反应的化学方程式是
 

(2)B处可观察到的现象是
 
;C处酒精灯的作用是
 

(3)待A处玻璃管内的物质完全反应后,停止加热该玻璃管.在断开A和B连接处之前仍应继续通入一氧化碳,直到玻璃管内的物质完全冷却.若不继续通入一氧化碳,可能出现的后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按相应的图片及文字信息回答下列问题:
(1)如图1,面包可用发酵粉(含碳酸氢钠和有机酸)与面粉、水混合直接制作,其松软可口的原因是
 

(2)如图2,常常在养鱼池中设立几个水泵,把水喷向空中,这样做的原因是
 

(3)如图3,餐具上的油污,可以用加入洗涤剂的水洗掉的具体原因是:
 

(4)如图4,氢氧化钠固体曝露在空气中会看到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质的序号填空:①氧气、②稀盐酸、③二氧化碳、④甲烷
(1)能使带火星木条复燃的气体是
 

(2)能使紫色石蕊试液变红的是
 

(3)天然气的主要成分是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B是两种互不反应,也不与水反应的固体物质,其溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时,若要使A物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法有
 
(写一种方即可).
(2)t2℃时,将52g A物质放入100g水中充分溶解后,所得溶液
 
(填“是”或“不是”)饱和溶液,该溶液中溶质A的质量分数是
 
(计算结果精确到0.01%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液的说法正确的是
 

A.汽油除去衣服上的油污形成溶液  B.温度升高,气体溶解度增大 
C.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污形成溶液  D.压强增大,气体溶解度
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①二个钙离子
 
;②三个硫酸根离子
 
;③一氧化氮中氮显+2价
 

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①能作为燃料的是
 
; 
②充入食品包装袋中可防腐的单质
 

③天然最硬的物质是
 
; 
④空气污染物
 

⑤相对分子质量最小的氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习碱的化学性质时,李老师给同学们演示了下面的三个实验:

相同温度下,有三个同样的装满二氧化碳的软塑料瓶,在①②号瓶中分别滴加等质量的饱和氢氧化钙溶液和饱和氢氧化钠溶液,在③号瓶中滴加等质量的水.充分振荡后,观察现象.
(1)写出三个软塑料瓶中产生相同现象的原因:
 

(2)写出①②号两个软塑料瓶中产生的不同现象是
 

(3)对比①②瓶中现象你能得到怎样的结论:
 

(4)实验②③进行对比的目的是要验证氢氧化钠的什么化学性质(用化学方程式表示):
 

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