【题目】正确使用化学用语是重要的化学学科素养,下列说法正确的是( )
A. H2O、H2O2、H2SO4 中均含有氢分子
B. 右图表示的粒子都是阳离子
C. KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同
D. CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物
【答案】D
【解析】A、H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢元素,不是氢分子,故错误;B、由粒子的结构示意图可知,第一个结构示意图中质子数=核外电子数,为原子,后两个结构示意图中质子数>核外电子数,为阳离子,故错误;C、钾元素显+1价,设KCl中氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x=0,则x=-1价,钾元素显+1价,氧元素显-2价,设KClO中氯元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+y+(-2)=0,则y=+1价,钾元素显+1价,氧元素显-2价,设KClO3中氯元素的化合价是a,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+a+(-2)×3=0,则a=+5价,KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价不相同,故错误;D、物质是由元素组成的,CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物,故正确。故选D。
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【题目】如图所示的是初中化学中的一些重要实验.请回答下列问题:
(1)实验A:倾倒CO2时观察到的现象是___________________.
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于21%的原因可能是(只答一条):____________.
(3)实验C:用玻璃棒搅拌的目的是___________.
(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是_______________.观察到铁丝剧烈燃烧,___________,生成黑色固体,放出大量的热,化学方程式为_______________________________。
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【题目】小英、小明在学完酸的化学性质后,做了如下图1的①--⑤个实验,
据图1回答下列问题:
(1)反应后试管②③中一定含有的阳离子分别是_______、_______(填离子符号)。
(2)实验④在反应时没有明显的实验现象。如何才能确定实验④反应的发生_______。
(3)写出实验⑤发生反应的化学方程式__________。从粒子的角度分析,此化学反应能发生的原因 _________。实验结束后,小英依次将试管④⑤的废液缓缓倒入同一洁净的废液缸中(如上图2),观察到废液缸先有气泡产生,后有白色沉淀生成。通过废液缸中出现现象,经过讨论确定,试管④⑤中废液含有的溶质分别是:试管④ ___________ 、试管⑤________________。
(4)小英将废液缸中物质进行过滤,得到白色沉淀和无色滤液。欲探究无色滤液中溶质的成分。小英分析得出无色滤液中一定不含HCl,理由是 _____________________。
(提出问题)过滤出的无色滤液中含有什么溶质?
(作出猜想) ①NaCl; ②NaCl和CaCl2; ③NaCl 、CaCl2和Na2CO3; ④NaCl和Na2CO3。小明认为猜想_________一定不正确。
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
小英取少量滤液于试管中,滴加少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想2不成立 |
小英取少量滤液于试管中,滴加少量_____溶液 | 有沉淀生成 | 猜想______ 成立 |
(表达与交流)两位同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是________。
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【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。
(1)仪器的名称是:a__________________,b___________________,c__________________。
(2)实验室用KMnO4制取02,应选用的发生装置和收集装置的组合为____________(填字母序号),该发生装置的不足之处是____________________,该反应的化学方程式是________________。
(3)某同学取一定浓度盐酸与石灰石制备二氧化碳,反应方程式为________________________。
将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因是______________________;
请设计简单的实验进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
__________________________ | ________________________ | 猜想的可能原因成立 |
(4)常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是_________________________________________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有_________(填装置序号)。
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【题目】写下列反应的化学(符号)表达式,并回答问题:
(1)镁条燃烧 _____________________________________________,利用镁条燃烧能____________________________的性质,被用来制造照明弹;
(2)水通电分解______________________________,正极和负极所得气体的体积比约为______;
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水 __________________________________,这个反应常被用来检验___________气体;
(4)铁丝在氧气中燃烧 _____________________________________ ,为了防止生成的高温固体溅落致使集气瓶炸裂,实验前要在瓶内__________________。
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【题目】实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,兴趣小组同学取l00g该溶液与1g二氧化锰混合,使其充分反应,产生气体的质量和反应时间关系如图。
(1)完全反应后,经过滤、烘干,得到固体的质量为_______(不计操作过程中的损耗)
(2)产生气体的速度越来越慢的原因是_______。
A.二氧化锰越来越少
B.过氧化氢溶液的溶质质盘分数越来越小
D.温度越来越高
(3)计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。(规范写出计算过程)
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【题目】二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂,氯化铁也可以。氯化铁催化过氧化氢分解的反应历程如下:
(1)写出二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气的化学方程式 _____________________。
(2)反应Ⅰ中,反应前后化合价发生改变的元素是____________(填元素名称)。
(3)H2O和H2O2组成元素相同,但性质不同,其原因是______________。
(4)通过题目中的信息,你对催化剂的新认识是_________________。
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【题目】A~F 为初中化学常见的六种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去)。其中A、B、C、D、E物质类别不同,E与F物质类别相同,B为磁铁矿的主要成分,D和E用于配制农药波尔多液。
请回答下列问题:
(1)A的化学式__________,E的俗称_____________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①B→C:___________________________________;
②E→F:____________________________________。
(3)上述反应中没有涉及到的基本反应类型是__________________。
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【题目】如图是小忻同学设计的一套实验室制备纯净、干燥的CO2和验证CO2能与NaOH反应的装置。
(1)写出仪器a的名称:______________。
(2)在实验室中,为制得二氧化碳,应选择装置______填在A处。
(3)为获得纯净的二氧化碳,装置B中应放_____,装置C中浓硫酸的作用是___________。
a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.饱和的NaHCO3溶液 d.浓硫酸
(4)当装置E中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器D中5mL浓NaOH溶液压入装置E中,发生反应的化学方程式为_______________,观察到的现象是______________。小平同学认为要证明CO2与NaOH确实反应,还应把注射器NaOH溶液换成等体积的_______,再做一次实验。
(5)小红认为,我们还可以采用检验生成物的方法,确认CO2与NaOH反应了。于是,小玲同学取少量E中溶液于烧杯中,再向溶液中滴加几滴稀盐酸,未发现有气泡产生。据此现象小玲认为CO2与NaOH没有反应。你认为该结论是否正确,并说明理由。__________________。
(6)为了进一步得出结论,几位同学结合所学知识分工合作,集思广益,设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。
实验步骤 | 实验现象 |
①取E中溶液,滴加过量CaCl2溶液 | _____________________________ |
②对①进行过滤,向滤液中滴加_________ | 溶液变红 |
【结论】CO2与NaOH能反应,且反应后的溶液中还有NaOH。
【反思评价】
(1)在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液?_____________________________。
(2)小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH,你认为呢?并说明理由______________________________________________。
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