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15.水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学表达式,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,A管中气体的体积与B管中气体的体积之比为:2:1,实验室检验气体A的方法是将燃着的木条伸入试管口,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰,证明该气体是氢气.

分析 根据电解水实验的现象、结论和生成气体的性质分析回答有关的问题.

解答 解:由电解水实验的装置图可知,当电源接通一段时间后,A管中的气体是电源的负极产生的气体是氢气,B管中的气体是电源的正极产生的气体是氧气,二者体积之比为:2:1;气体A是氢气,具有可燃性,实验室检验气体A的方法是:将燃着的木条伸入试管口,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰,证明该气体是氢气.
故答为:2:1,将燃着的木条伸入试管口,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰,证明该该气体是氢气.

点评 本体较为简单,了解电解水实验的现象、结论及生成气体的性质即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示t1℃时A和B物质的溶解度相等.
(2)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A.
(3)t1℃时,A的溶解度大于t2℃时,A的溶解度(填“大于”“小于”或“等于”,下同).
(4)t2℃时,B的饱和溶液中溶质的质量分数大于A的饱和溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)学习化学可以帮你变得更加睿智,防止你走入生活和学习中的误区.如:水银不是银,是金属汞.请你再举出一例干冰不是冰,是固体二氧化碳.
(2)人类在生产和生活中广泛使用金属.
①用铜丝做电线是利用了铜的导电性.
②铁是化学性质比较活泼的金属,它在自然界中主要以化合物(填“单质”或“化合物”)的形式存在.
(3)金属铝表面常有一层致密的氧化膜,形成原因是4Al+3O2=2Al2O3(方程式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用反应符号表达式解释下列问题,并在括号内注明基本反应类型.
(1)点燃氢气和氧气的混合气体发生爆炸2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O(化合反应)
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反应)
(3)利用镁的燃烧做照明弹2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.下列物质中属于混合物的是①⑦⑧,属于化合物的是③④⑥,属于单质的是②⑤(填序号)
①糖水②硫粉③氯化钠④二氧化碳 ⑤液氧 ⑥氧化镁⑦自来水⑧空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列化学式及含义
(1)CO2宏观:1.二氧化碳2.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
微观:11个二氧化碳分子.2.1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
(2)根据名称写出下列物质的化学式
水H2O  氢气H2 氧化镁MgO 氧化铁Fe2O3   硫酸钠Na2SO4  氯化钙CaCl2氢氧化钠NaOH氢氧化钙Ca(OH)2  碳酸钠Na2CO3   碳酸钙CaCO3五氧化二磷P2O5   氦气He.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验现象的描述错误的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射
B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D.电解水负极得到的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某校化学课外小组的同学,利用软塑料瓶设计了如图所示的实验.请你根据所学的知识,结合实验回答下列问题:
(1)请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?塑料瓶变瘪
(2)取适量塑料瓶中液体于试管中,滴入紫色石蕊溶液可观察到的现象是溶液变红.用化学方程式表示产生此现象的原因CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图生活中发生的变化属于化学变化的是(  )
A.
   冰块融化
B.
      水果腐烂
C.
     灯泡发光
D.
      煤块粉碎

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