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    【题目】对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是

    A. 3H——表示三个氢元素

    B. 3H2O——表示三个水分子

    C. Al3+——表示一个铝离子带三个单位正电荷

    D. SO3——表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子

    【答案】A

    【解析】A. 元素符号的前边加数字表示原子的个数，3H——表示三个氢原子，错误；B. 化学式前边的数字表示分子的个数，3H2O——表示三个水分子，正确；C. 离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字。Al3+——表示一个铝离子带三个单位正电荷，正确；D. 化学式右下角的数字，数字为1时不写，化学式前边的数字表示分子的个数。SO3——表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子，正确。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关元素的说法正确的是

    A. 地壳中含量最多的元素是铝元素

    B. 元素的种类由原子的质子数决定

    C. 在化学变化中元素的种类可能会发生改变

    D. 含氧元素的化合物一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学实验的做法，错误的有_______________。

    A.给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的1/3

    B.滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂

    C.除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量

    D.稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中，并不断搅拌

    E.用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时，最好戴防护眼镜

    F.量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚在商场发现点燃后怎么也“吹不灭”的蜡烛，他买回来和学习小组同学进行了下列探究。

    （査阅资料）普通蜡烛由石蜡(石蜡的着火点约为190℃)和烛芯制成，“吹不灭”的蜡烛在普通蜡烛的烛芯外包裹了一层打火石。打火石是在某种金属中掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点是150℃。当“吹灭”蜡烛时，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

    （问题与思考）(1)制作“吹不灭”的蜡烛利用的原理是：燃烧必须满足___________(填燃烧的条件之一)。如果将这种蜡烛熄灭，应采用的方法是________________。

    (2)烛芯外包裹的打火石中的金属是什么？

    （实验探究）烛芯外包裹的打火石中的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，他们继续探究该金属的成分(不考虑打火石中的稀土元素对金属性质的探究)。

    (1)用砂纸打磨该打火石样品，观察到该样品呈_________色，确定该打火石样品中的金属不是铜。

    (2)取少量打磨后的打火石于试管中，加入足量的稀盐酸，他们通过观察到的现象判断该金属一定不是铁。他们观察到的现象是________________________。

    （讨论交流）(1)为了进一步确定该金属的种类，小强提议用硫酸铜溶液进行实验。

    请你预测将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是_____________，其中涉及到的反应方程式为______________________________(任写一个)。

    (2)大家认为小强的方案不合理，他们按新的设计方案进行实验，确定打火石中的金属是镁。他们设计的方案以及观察到的现象是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学学习过程中，我们遇见很多出现白色烟雾的现象。下列出现白色烟雾的变化属于化学变化的是

    A. 浓盐酸挥发，形成白雾

    B. 干冰升华，形成白雾

    C. 镁条在空气中燃烧，产生白烟

    D. 水加热到沸腾，产生蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品，小明和小芳做了如下探究：

    (1)小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式___________________。

    (2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是_________________ ；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：

    （提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么?

    （查阅资料）硫酸钠溶液呈中性。

    （猜想假设）猜想I 硫酸钠和氢氧化钠；猜想II 硫酸钠和硫酸；猜想III______。

    （设计实验）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液

    溶液无明显变化

    猜想_____不成立

    ②另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液

    ____________

    猜想II成立

    （反思与评价）小芳认为实验操作②得出的结论不成立。为了证明猜想II成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是_______________________________(用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用铝丝、洁净的铜丝、稀盐酸、AgNO3溶液,验证Al、CuAg的活动性顺序。

    (1)把打磨过的铝丝和洁净的铜丝分别浸入稀盐酸中,观察到铝丝表面有气泡产生，铜丝表面无明显现象，由此判断出Al和Cu的活动性强弱顺序为_____>(H)>____；发生反应的基本反应类型是____；铝丝使用前需用砂纸打磨的原因是___；

    (2)为了达到实验目的,除(1)中实验外,还需要进行的实验是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，地利用所学化学知识填空，

    (1)化学与健康。为了有效防治甲状腺肿大,人们要摄入适量_____元素。

    (2)化学与食品。焙制糕点所用发酵粉的主要成分是_____。

    (3)化学与环境。煤燃烧时排放出_____、二氧化氮是形成酸雨的主要物质。

    (4)化学与肥料，农作物的生长对氮、磷、钾需要较大。适当施用_____肥会有促 进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。

    (5)化学与材料，聚乙烯塑料是由乙烯(C2H2)聚合而成，乙烯属于_____。(有机物或无机物)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组向 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后，过滤，得到滤渣和蓝色滤液。

    ⑴滤液中一定含有的金属离子有_____。

    ⑵该兴趣小组在分析滤渣成分时做了如下的猜想：①只有 Ag；②有 Ag、Cu：③有 Ag、Cu、 Zn．其中不合理的猜想是______（填序号），请解释原因。

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