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根据如图所示的粒子结构示意图,下列说法错误的是(  )
A、该粒子的质子数是11
B、该粒子是镁原子
C、该粒子的电子层数是3
D、该粒子是钠原子
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据已有的微观粒子的结构示意图进行分析解答即可.
解答:解:A、据图可以看出,该粒子的质子数是11,正确;
B、该粒子的质子数是11,是钠元素,错误;
C、据图可以看出,该粒子的电子层数是3,正确;
D、该粒子是钠原子结构示意图,正确;
故选B.
点评:掌握原子结构示意图的知识以及质子数与元素种类的关系是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

木炭的下列性质属于物理性质的是(  )
A、可燃性B、还原性
C、吸附性D、常温下的稳定性

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式填空:
(1)空气中含量最多的物质是
 

(2)目前世界年产量最高应用最广泛的金属是
 

(3)属于大气污染物,且能形成酸雨的气体是
 

(4)常用来改良土壤酸性的碱是
 

(5)在医疗上用于治疗胃酸过多症,也是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路,请根据图1所示的仪器和题目要求回答问题:

(1)写出仪器①的名称
 

(2)实验室制取并收集一瓶氧气,甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨,他还需选择图1仪器中的
 
(填序号),若甲同学选择的是一种白色固体与一种黑色固体混合制取氧气,则反应的化学方程式为
 
,在实验过程中当他看到
 
,证明氧气已收集满了;乙同学要制取并收集一瓶二氧化碳,他应该选择得仪器有
 

(3)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如图2所示),得到老师的表扬,用该装置做实验的优点是
 
填序号).
①节约药品用量 
②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度 
④产生的气体不含任何杂质..
该微型装置能制取的气体有
 
(填序号)
①O2 ②CO2 ③H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值,其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152,则该元素的原子中质子数为
 
,中子数为
 
,核外电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一学期的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:
(1)如图A-E是实验室常用的制取气体的装置:

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
 
,所选用的发生装置是
 
(填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是
 

(2)小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,我能观察到的现象是
 
,我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式
 

(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用图G所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色变为
 
色,该反应的化学方程式为
 
,通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是
 

(5)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 

请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是(  )
A、CO2→CO
B、CO2→CaCO3
C、CH4→CO2
D、Fe→FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、碘盐B、牛奶
C、冰水D、波尔多液

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在一次探究活动中小明将一定量的水(20℃)加入甲图的试管中带固体X溶解后测得溶液温度为-3℃由此你得到的信息是
 
,小明仔细观察发现甲试管溶液温度为-3°C却没有结冰,请你分析其中原因是
 

(2)若将上述固定X放入图乙装置(气密性良好)的A试管中,再将分液漏斗中的水滴入,可观察到B试管中的现象是
 
,固体X可能是
 

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