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2.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器a的名称:长颈漏斗.
(2)实验室用大理石制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,所选用的发生装置是B(填字母,下同),若用排气法收集时,应选用的收集装置是E.
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,属于分解反应(填反应类型)若用C装置收集氧气,停止加热前,应先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯.
(4)若用A装置来做木炭还原氧化铜的实验时,需要改进的措施是将酒精灯加网罩.若加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要在试管中放一团棉花.

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳,不需加热,二氧化碳可用向上排气法收集,据此分析回答;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;  
利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故.
(4)将酒精灯加网罩可以提供较高的温度条件.根据加热高锰酸钾的方法制取氧气时的注意事项解答.

解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:a是长颈漏斗;
(2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳,属于固液常温下反应制取气体,应选用的发生装置是B;反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳的密度比空气的大,二氧化碳可用向上排气法收集;
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;属于分解反应;若用C装置收集氧气,停止加热前,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯.
(4)用木炭还原氧化铜需要较高的温度,若将酒精灯加网罩可以将火焰集中,且热量不易散失提高温度.
若加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要在试管中放一团棉花,防止高锰酸钾随气流进入导气管.
答案:
(1)长颈漏斗;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;E;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;把导管移出水面;
(4)将酒精灯加网罩;一团棉花.

点评 本题考查了气体的制取及操作中注意的事项,学生可以根据已有的知识进行拓展、运用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.钢铁是日常生产、生活中最常见的金属,请完成与其有关的试题.
(1)铁在潮湿的空气中表面易生成一种暗红色的固体,其主要成分的化学式为O3
(2)铁丝在纯净的氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)将一定量的铁粉加入到足量的硫酸中,反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)铁丝与硫酸铜溶液的反应现象为铁丝表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色,方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是(  )
A.通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水
B.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用
C.CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图,从图中不能得到的信息是(  )
A.铝原子的质子数、核外电子数均为13
B.铝是地壳中含量最多的金属元素
C.铝元素的相对原子质量为26.98
D.铝原子在化学反应中容易失去3个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是电解水的微观模拟示意图,试回答下列问题.

(1)结合该图示分析,由A到B变化的微观实质是水分子分为氢原子和氧原子;从B到C的微观实质是每两个氢原子结合成一个氢分子,每两个氧原子结合成一个氧分子.
(2)电解水实验中与电源正(填“正极”或“负极”)连接的一端收集到的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.人的生活离不开化学,请用化学知识回答下列问题:
(1)多步行,骑单车出行,能有效减少CO2、SO2、CO等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是CO2,会造成酸雨的是SO2
(2)铁生锈实际是铁与空气中的氧气、水发生化学反应,故铁表面要做涂油、刷漆等防锈蚀措施.
(3)广州食品药品监管局网站公布2013年第一季度餐饮食品抽验结果.其中一项结果为44.04%的大米制品抽检产品发现镉超标.
①这里的镉是指D(填字母)
A.原子 B.离子 C.单质 D.元素
②已知镉(Cd)在化合物中通常为+2价.镉在金属活动顺序表中排在氢的前面,写出镉与盐酸反应的化学方程式Cd+2HCl═CdCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水是人类最宝贵的资源,兰州市的饮用水主要取自黄河.请用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)黄河水进入自来水厂后,需加入明矾净化,其目的是形成胶状物吸附杂质,使之快速沉降.
(2)小李同学取了一些黄河水,用干净的仪器组装了一套装置进行过滤,经多次过滤发现滤液仍然浑浊,可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘等(至少答出一条).
(3)水厂处理过的黄河水硬度较大,生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(4)2015年3月18日《西海都市报》报道:兰州石化投1亿元为水污染买单,这一事件让我们真切体会到了水资源的宝贵和重要,请写出一条生活中节约用水的措施:用洗脸水冲厕所(或用淘米水浇花,用完水及时关闭水龙头等)
(5)电解水实验中,当一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是2.5(或10)mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空.

(1)A中观察到的现象是红棕色粉末变成黑色.CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,人体吸入过量CO会引起CO中毒,原因是CO易与血红蛋白结合使人体缺氧.
(2)B处试管中可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.
(3)C处放置点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO,防止污染空气(或处理尾气).
(4)除CO外,还有氢气等物质可以还原Fe2O3.某同学设计了用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置D和E.E装置与D装置比较,E试管中用了一块有小孔的塑料隔板将锌粒和稀硫酸隔开,该装置的优点是能随时控制反应的发生和停止.利用D装置,在实验室还可以制取另一种气体,其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.金属材料与人类的生产和生活密切相关. 
(1)下列用品中,主要是利用金属导电性的是C(填字母代号) 
     A.铂金饰品     B.铁锅     C.铝导线
(2)人类从自然界提取量最大的金属是铁,高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和焦炭;
(3)铝的活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉,其原因是常温时,铝能和空气中的氧气反应在表面生成致密的氧化物薄膜,保护里面的铁不被腐蚀,写出铝与硫酸亚铁反应的
化学方程式:2Al+3FeSO4=Al2(SO43+3Fe;
(4)金属钴(Co)与铁具有相似的化学性质,CoCl2固体为蓝色,CoCl2溶液是粉红色的.现将金属钴投入稀盐酸中,发生反应的化学方程式为Co+2HCl═CoCl2+H2↑,该反应的实验现象为金属不断溶解,表面产生气泡,溶液由无色变为粉红色.

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同步练习册答案