【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a___________ b___________
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用_______(填序号),收集装置应选用_______(填序号),其中二氧化锰起________作用。
(3)E装置能收集氧气是因为_______,检验氧气是否集满的方法是_________。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体。制取并收集氨气,应从上图中选择________和________(填序号)。
【答案】酒精灯 铁架台 B C或E 催化 氧气的密度比空气的大 把带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,说明已经收集满 A D
【解析】
(1)据图可知仪器a是酒精灯;仪器b是铁架台;
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型,发生装置应选用B;氧气不易溶于水,密度比空气的大,能用排水法、向上排空气法收集,即收集装置是C或E;其中二氧化锰起催化作用;
(3)E装置是向上排空气法,E装置能收集氧气是因为氧气的密度比空气的大;如用E装置收集氧气,把带火星的木条放在集气瓶口,若带火星的木条复燃,说明已经收集满;
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,属于固体加热型,发生装置应选用A;氨气密度比空气小,极易溶于水,可选用向下排空气法收集,收集装置是D。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小米同学是一名化学爱好者,一日上学途中因道路结冰不慎摔倒,在医院医生用医用双氧水(3%的过氧化氢溶液)为他清洗伤口。小米看到伤口处产生很多气泡。为什么伤口处能产生气体?产生的气体是氧气吗?他决定通过实验进行验证。
(查阅资料)过氧化氢酶(CAI),是催化过氧化氢分解成氧和水的酶,存在于动物的各个组织中,特别在肝脏中以高浓度存在。
(实验)小米欲利用下列装置进行实验探究,请你帮助分析并填空。
(1)写出带标号仪器的名称:①__________ ②__________
(2)若用过氧化氢溶液和新鲜的动物血块制取较纯净的氧气,则选用的制取装置组合是_______,写出该反应的化学方程式_________。
(3)怎样检验收集的气体是否是氧气_________。
(4)若用G装置收集氧气,则氧气从________端(填a或b)进入。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶标签残缺且没有完全密封的无色溶液(如下图),化学兴趣小组的同学经过寻问老师,只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液。
(提出问题)原瓶中是何种溶液,是否变质
(进行猜想)
猜想Ⅰ:原瓶中是NaCl溶液;
猜想Ⅱ:原瓶中是NaOH溶液;
猜想Ⅲ:原瓶中是Na2CO3溶液;
猜想Ⅳ:原瓶中是NaHCO3溶液。
(查阅资料)常温下,有关物质的相关信息如下表:
从上表可知,猜想Ⅳ一定错误,因为______。
(进行实验)(1)取少量样品,测得溶液的pH大于7,显然猜想______错误。
(2)已知:在溶液中BaCl2与NaOH不能反应,BaCO3难溶于水且能与盐酸发生反应生成CO2。同学另取样品,又进行了如下实验:
①已知生成白色沉淀A的化学反应是复分解反应,则该反应的化学方程式是______。
②通过实验可以判断,样品无色溶液中含有的溶质有______和______。
(获得结论)猜想______正确,但其中的溶质已部分变质。
(拓展延伸)实验(2)中检验无色溶液B时,能代替酚酞试液的试剂或试纸是______(填字母)。
a.金属镁 b.红色石蕊试纸 c.稀盐酸
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
(1)实验室用KClO3和MnO2制取氧气时,可选用的发生装置是______,反应的化学方程式______,因为氧气不易溶解于水,所以可选用______装置收集氧气(填序号);选用这套装置制取氧气实验结束时操作顺序是______.
(2)用装置B制取气体时,检查装置气密性的方法是____
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用_________(填装置序号)
(4)汽车尾气中的一氧化氮(NO)是一种大气污染物,但是少量的NO在人体内具有扩张血管,增强记忆的功能.NO是一种无色气体,难溶于水,密度不空气略大,在空气中能够与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体,实验室用铜片与稀硝酸反应来制取NO.制取NO可选用图中的装置______(填序号),收集一瓶较纯的NO可选用的装置是______,从气体性质的角度收集NO还需要考虑的因素是______.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_________。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的_______(填a 或b或c)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的_________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现________,说明蜡烛燃烧时生成了_______ ;取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________,说明蜡烛燃烧时生成了____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。
(1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是 。
(2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧:
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同) ;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,实验室的安全性和环境质量得到提升,师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示实验相比, (选填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酚酞试液是比较常见的酸碱指示剂之一,酚酞是白色或微带黄色的结晶粉末,无臭,无味,它的化学式是C20H14O4,关于酚酞的下列说法正确的是( )
A. 酚酞由碳原子、氢原子、氧原子构成
B. 酚酞分子中碳元素质量分数最大
C. 酚酞中碳、氢、氧三种原子的个数比是10:7:2
D. 酚酞分子中含有38个原子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按如图所示实验,将滴有酚酞试液的滤纸放试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
(1)用A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。仪器A的名称是:__________ 仪器A的用途______
(2)观察到的实验现象:无色酚酞从_____依次变红色,这说明了___的观点。
(3)实验中往往在试管下放一张白纸,其作用是___________
(4)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是:___________这一实验还说明,两种试剂中___________具有挥发性。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是( )
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2﹣ ⑥H2O2.
A.表示分子个数的是①
B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④
D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com