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物质的下列性质中,属于化学性质的是

   A.颜色、状态    B.密度、硬度   C.氧化性、可燃性  D.熔点、沸点

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科目:初中化学 来源: 题型:


在天平两边的烧杯中,分别盛有足量的等质量、等质量分数的稀盐酸,调整平衡后,向天平左盘烧杯中加入10.0g碳酸钙粉末,欲使天平平衡,应向右盘烧杯中加入物质的质量为(  )

   A.             10.0g铁粉          B. 5.8g铁粉        C. 10.0g碳酸钠粉末  D. 10.6g碳酸钠粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:


四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

【查阅资料】①Na2S4受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢。

②硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应。

③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳。

【实验过程】

①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中,加入(如图①所示,夹持装置已略去),制得Na2S4,反应为:4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化学式为      

②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10mL水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图②所示);

③将该试管插入水中(如图③所示),拔下橡胶塞,观察到               ,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离h2,记录数据h2。理论上h2:h1=          

④按照①~③再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

【解释与结论】根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为         %(结果精确到0.1%);

【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是                         ;若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,测定结果           (填“偏大”、“偏小”或“无影响”),理由是:                       。(2分)

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在通常情况下,NO是一种难容于水的无色气体,它的密度与空气相近,NO很容易与空气中氧气化合,生成红棕色的NO2气体。

(1)实验里,NO气体用________________法收集;

(2)NO能与O2反应是 __________________性质;

(3)NO2是红棕色的气体,是NO2_______________性质。

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全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的1/4。某学生想弄清楚铁生锈是否必须同时有空气和水,他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中,进行研究。

                          A         B        C

  (1)在右图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。

  (2)一周后,编号为__________的试管中铁钉最易生锈。

  (3)比较吐鲁番盆地和海南岛两地,铁生锈相对较慢的地区是____________________,理由是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


造成酸雨的主要物质是

A.甲烷和一氧化碳                B.二氧化硫和一氧化碳         

C.一氧化碳和二氧化碳            D.二氧化硫和二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:


2N2表示

A.4个氮原子           B.2个氮分子      C.4 个氮分子      D.2个氮原子

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植物的光合作用可表示为:二氧化碳 + 水 → 淀粉 + 氧气。根据以上信息,下列关于淀粉组成的说法中正确的是

A.只含碳、氢元素                 B.含有碳、氧、氢三种元素   

C.含有碳、氢元素,可能含有氧元素 D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:


可溶性钡盐有毒,在对胃做“X”射线透视时,医生给患者服用的“钡餐”悬浊液中,不能含有    (  )

(A)食盐                          (B)蔗糖                     

(C)碳酸钡                        (D)硫酸钡

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