分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(3)氧气是由氧分子构成的,保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子.
(4)空气中含量最多的物质是氮气,氮气是由氮元素组成的,则空气中最多的元素氮元素.
(5)密度最小的气体是氢气,写出其化学式即可.
(6)碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸根显-2价,写出其化学式即可.
解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.亚铁离子可表示为:Fe2+.
(3)氧气是由氧分子构成的,保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子,其分子符号为:O2.
(4)空气中含量最多的物质是氮气,氮气是由氮元素组成的,则空气中最多的元素氮元素,其元素符号为:N.
(5)密度最小的气体是氢气,其化学式为:H2.
(6)碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为:Na2CO3.
故答案为:(1)2OH-;(2)Fe2+;(3)O2;(4)N;(5)H2;(6)Na2CO3.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
每次加入样品的质量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
反应后剩余物质的总质量/g | 40.4 | 44.3 | m | 54.3 |
生成CO2质量/g | 1.1 | 1.1 | 0 | 0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食用水果、蔬菜可以补充维生素 | |
B. | 变质食品中常含有霉菌毒素,不可食用 | |
C. | 香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质,故吸烟对身体无害 | |
D. | 市售纯净水清洁、纯净,但长期饮用对健康无益 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钙溶液. | 实验过程中产生白色沉淀. | 则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立. 过程中发生反应的化学方程式:CaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl |
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