在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
①我国民间有端午挂艾草的习俗,艾草含丰富的黄酮素。黄酮素的化学式为C15H10O2,该物质由 ⑺ 种元素组成,0.1mol C15H10O2分子中约含 ⑻ 个氢原子,含 ⑼ g氧元素。
②二氧化硫、铝和氦气三种物质中,由分子构成的是 ⑽ (填化学符号)。
③下图为某反应的微观示意图。图示4种物质中,属于氧化物的是 ⑾ (填图中字母)。在反应中,生成C和D的物质的量比为 ⑿ 。
科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市东城区初三毕业考试一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图是M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是
A.t1℃时,M、N的溶解度相等
B.M的溶解度随温度升高而增大
C.t2℃时,两种物质的饱和溶液中溶质质量分数N>M
D.将t2℃时两种物质的饱和溶液降至t1℃,均有溶质析出
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市浦东初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
用Y形管可进行多种实验。
①实验一:用酒精喷灯加热左边管内固体,观察到黑色固体变( 14 ) 色;澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为( 15 );
②实验二:实验过程中可观察到的现象是( 16 ),其中发生分解反应的化学方程式为( 17 );
③实验三:倾斜Y管(使稀盐酸流入另一侧支管)即可控制反应的发生和停止,该原理与启普发生器的工作原理( 18 )(填“相同”或“不相同”);
④实验四:实验开始1分钟后,右边管内液体变红,该实验所体现的二氧化碳的性质是( 19 )
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市闵行初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:探究题
有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液,同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法:
①甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。
请回答:
酚酞溶液的作用是 ⑿ 边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 ⒀ 。
当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸14.6g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为
⒁ (写出计算过程,结果用百分数表示)。
②乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。
下列使用pH试纸的方法正确的是 ⒂ (填字母)。
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在干净的表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。他们通过进一步实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请你根据他们的实验步骤写出实验现象:
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。 | ⒃ | NaOH溶液部分变质 |
若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出实验方案 ⒄ 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市闵行初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
除去物质中的少量杂质,操作方法正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 操作方法 |
A | CuO | C | 在氧气流中灼烧 |
B | KCl | MnO2 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | FeCl3溶液 | CuCl2 | 加过量铁粉,过滤 |
D | CO2 | CO | 点燃 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市闵行初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学方程式是世界通用的化学语言,正确的化学方程式是
A.4Fe+3O22Fe2O3 B.CO+CuOCu+CO2↑
C.2H2O2H2↑ +O2 ↑ D.BaCl2+2NaNO3→Ba(NO3)2+2NaCl
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市奉贤初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列图像能正确反映对应的实验操作的是
A.在恒温的条件下,将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分
B.向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
C.等质量的铝和镁,分别与足量、等溶质质量分数的稀硫酸反应
D.向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并加热
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市崇明初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
科学施肥是农业增产的重要手段,属于氮肥的是
A.K2CO3 B.Ca(H2PO4)2 C.CO(NH2)2 D.K2SO4
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