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一定量的Fe、Cu放入AgNO3溶液中,待完全反应后过滤.向滤液中加入少量盐酸,出现白色沉淀,则滤纸上一定有
 
,滤液中的溶质有
 
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁>铜>银,当把Fe、Cu加入到AgNO3混合溶液中,发生的反应有Fe与AgNO3溶液反应生成了Fe(NO32和Ag;Cu与AgNO3溶液反应生成了Cu(NO32和Ag,Fe与Cu(NO32反应生了Fe(NO32和Cu.若向滤液中加入少量盐酸,出现白色沉淀,说明中溶液中有AgNO3,则所加入铁粉量不足,铁只与硝酸银发生反应且铁粉量不足,据此分析即可.
解答:解:
由金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁>铜>银可知,当把Fe、Cu加入到AgNO3混合溶液中,发生的反应有Fe与AgNO3溶液反应生成了Fe(NO32和Ag;Fe、Cu放入AgNO3溶液反应生成了Cu(NO32和Ag,Fe与Cu(NO32反应生了Fe(NO32和Cu.
根据向滤液中滴入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤溶液中仍含有硝酸银,混合溶液中硝酸银未完全反应,可得到所加入铁粉量不足;铁只与硝酸银发生反应且铁粉量不足,反应生成银和硝酸亚铁;因此,所得滤渣中只含有银;溶液中有硝酸亚铁、硝酸银.由于铁的质量不能确定,所以,溶液中不能确定含有Cu(NO32
故答为:Ag;Fe(NO32、AgNO3
点评:金属放入盐的混合溶液中,首先把活动性最弱的金属置换出来,置换的先后顺序为由弱到强,最强的最后置换出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,结合如图1的实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①
 
   ②
 

(2)如图2四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过①途径制取氧气的化学方程式:
 
.工业上用④途径制取氧气,该过程属于
 
变化.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).该反应的化学方程式是
 
,用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)实验室制取二氧化碳的反应原理(方程式)是
 
,该反应可选用的发生装置是
 
(填字母代号).该装置的气密性检查方法是
 

,实验室制取二氧化碳不用浓盐酸的原因是
 
.收集二氧化碳通常用E装置,而不选用C或D装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
 

(5)工业上,高温煅烧石灰石可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制取28t氧化钙,需要碳酸钙多少吨?

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葡萄糖的化学式为C6H12O6,请回答(C-12  H-1  O-16)
(1)葡萄糖的相对分子质量
 

(2)各元素质量比为
 

(3)360克葡萄糖中含有氢元素质量多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的示意图,请回答:
(1)红磷燃烧主要现象是产生大量的白
 
,并放出大量的热,反应的文字表达式为
 

(2)待集气瓶冷却到室温后打开止水夹,可观察到水沿着导管进入集气瓶中约占空气体积的
 
,瓶中剩余的气体主要是
 
气.
(3)此实验说明氧气约占空气体积的
 
,同时还说明,空气是
 
(填混合物,纯净物),氮气是
 
溶于水的物质(填难、易)
(4)某同学所测的氧气含量有较明显的偏低,可能的原因有(答出两点即可)(1)
 
(2)
 
(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出有关的化学方程式.
(1)有水参加的化合反应
 

(2)有水生成的化合反应
 

(3)有水参加的分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中许多化学反应都需要催化剂,催化剂在化学反应中能改变
 
,而本身的质量和
 
不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生,一段时间后,有黑色固体粉末生成.
提出问题:产生气体是什么物质?
作出猜想:猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳.
交流讨论:大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是
 

实验与结论
实验步骤 现象 结论
①先用试管收集该气体,再将带火星
的木条伸入试管
 
猜想一不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同
时在上方放一块干冷的玻璃片
该气体能燃烧,且玻璃片上有
 
出现
猜想二成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

核糖(C5H10O5)是人类生命活动中不可缺少的一种有机物,核糖的相对分子质量=
 
;核糖中(C:H:O)的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)空气中含量最多的元素
 

(2)氦气
 

(3)氧化铝
 

(4)氯酸钾
 

(5)高锰酸钾
 

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