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18.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台,b酒精灯.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时,应选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检验装置的气密性.若用E装置收集氧气,收集较纯净氧气的适宜时间是C(填字母).
A.当导管口刚有气泡冒出时     B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是装置不严密或没有玻璃片一部分氧气逸散到空气中.
(4)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的制取装置是AC.其反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧、不能支持燃烧且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是A;收集装置最好选用E.

分析 (1)直接写出图中所标的仪器的名称;
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气的反应原理及注意事项解答;
(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是:装置不严密或没有玻璃片一部分氧气逸散到空气中;
(4)据二氧化碳的实验室制取原理及检验方法解答;
(4)根据二氧化碳的化学性质、物理性质进行分析解答;
(5)发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件,收集装置要根据气体的密度和溶水性.

解答 解:(1)图中所给仪器的名称为:a铁架台;B酒精灯;
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时,应选用的发生装置是B;反应的方程式为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检验装置的气密性,防止装置漏气;若用E装置收集氧气,收集较纯净氧气的适宜时间是当导管口有连续均匀气泡冒出时;
(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是:装置不严密或没有玻璃片一部分氧气逸散到空气中;
(4)二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应来制取.反应为固液常温反应,发生装置制取A;二氧化碳的密度比空气大,易溶于水,故只能用向上排空气法收集;其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,二氧化碳比空气密度大
(5)
故答案为:(1)铁架台、酒精灯;(2)B、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑、检验装置的气密性、C;(3)装置不严密或没有玻璃片一部分氧气逸散到空气中;(4)AC、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(4)不能燃烧、不能支持燃烧;(5)A、E.

点评 本题难度不大,掌握氧气、二氧化碳的实验室制法、二氧化碳的化学性质与物理性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.科学探究中常用到推理的方法,根据下列实验事实推出的结论正确的是(  )
A.某溶液呈蓝色,该溶液一定是CuSO4溶液
B.某溶液使酚酞变红,该溶液一定是NaOH溶液
C.常温下,测定某溶液的pH=3,该溶液一定呈酸性
D.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,该物质一定是甲烷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.2011年11月28日,联合国气候大会在南非德班举行.节能减排是气候大会永恒的主题.
(1)以下能源使用时会使大气中CO2的浓度增大的是AB(填标号).
A.煤        B.石油         C.风能        D.太阳能
(2)科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷(CH4).该反应的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$CH4+2H2O.
(3)节能减排与我们息息相关,请写出一条你能做到的减少CO2排放的方式或途径利用水力、风力、太阳能等清洁能源发电.
(4)但是,科学又告诉我们:“空气中没有二氧化碳人类就不能生存“,这句话的理由是二氧化碳通过光合作用能生成氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列关于水的说法中,正确的是(  )
A.自来水澄清透明,属于纯净物
B.未经处理的餐饮业污水可随意排放
C.长期饮用纯净水,有益于身体健康
D.经济的发展、人口的增长,会造成淡水资源的紧张

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了研究质量守恒定律,设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验.请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶底部局部受热而炸裂.
(2)燃烧前称量:锥形瓶和细沙等总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码的读数为2.6g.
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是产生白烟,气球胀大,后又缩小.
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,原因可能是装置漏气(或锥形瓶未冷却等)(只写一条).
(5)反思:白磷燃烧遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是化学反应前后原子种类、数目和质量都不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集、和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)写出①装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)实验室用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气的反应速率快,宜选择的发生装置
为③(填序号),选择该装置的优点是便于控制反应的速率,用④装置收集氧气时,氧气从导管b(填“a”或“b”)入.
(3)测定某氧化铁样品中铁元素的质量分数(假设杂质不含铁元素,也不与氢气发生反应).某同学设计了用氢气还原氧化铁样品的一组实验:

该实验制取氢气的药品宜选择锌和稀硫酸(填名称);干燥管内生石灰的作用是吸收空气中的水蒸气;(若取用a克氧化铁样品,测得U型管内物质的质量增加b克,则样品中Fe元素的质量分数为$\frac{56b}{27a}$×100%(用代数表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示,分析并回答下列问题.

(1)图1中,溶解度随温度升高而减小的是乙.
(2)20℃时,将等质量的甲、乙分别加人盛有等质量水的试管中,充分溶解后如图2所示,其中一定饱和的是甲的溶液.据此推断,图1中温度t<(选“>”或“<”)20℃.
(3)如图3所示,试管内是t℃时甲或乙的饱和溶液.若向烧杯内的水中加入物质M,将观察到试管内有固体析出,则试管内溶液中的溶质与M的组合可能是表中的B(填字母).
 选项
 试管内溶液中的溶质 甲乙 甲 乙 
 物质M NaOHCaO NaCl NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.可一次性鉴别H2SO4、NaOH、Ca(OH)2三种无色溶液的试剂是(  )
A.石蕊试液B.Na2CO3C.HClD.BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列叙述不符合实验事实的是(  )
A.将CO2气体通入CaCl2溶液中,没有白色沉淀产生
B.久置于空气中的熟石灰,加入稀盐酸会有气体产生
C.在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液,都有白色沉淀产生
D.向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe(OH)3,溶液显红色

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