分析 (1)根据分子间有间隔的性质分析回答;
(2)根据分子是不断运动的性质分析回答;
(3)根据混合物、纯净物的微观构成分析回答;
(4)物质的性质决定物质的用途,根据氮气的性质和用途分析回答.
解答 解:(1)液态水凝固成冰,所占体积变大,其原因是:分子间有间隔,液态水凝固成冰时水分子间隔变大;
(2)樟脑球放在箱子里,过几天整个箱子充满樟脑味,主要原因是:分子在不断运动,樟脑的分子通过运动运动空气中去了;
(3)纯净物和混合物的不同的原因是:纯净物是由一种分子构成的,混合物是由多种分子构成的,二者的本质区别是看是否由一种分子构成;
(4)氮气可作为食品包装袋中的保护气是因为常温下氮气化学性质稳定.
故答为:(1)分子间有间隔,液态水凝固成冰时水分子间隔变大;
(2)分子在不断运动;
(3)纯净物是由一种分子构成的,混合物是由多种分子构成的,二者的本质区别是看是否由一种分子构成;
(4)常温下氮气化学性质稳定.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及氮气的性质和用途是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质,它们常温下性质稳定 | |
B. | 金刚石、石墨的结构中碳原子的排列方式不同 | |
C. | 木炭和一氧化碳都具有还原性,可用于冶炼金属 | |
D. | CO2和CO都能与水反应,它们过多会增强温室效应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在量筒中进行化学反应 | |
B. | 为了节约用剩的药品要放回原瓶 | |
C. | 没说明用量时,固体药品取1~2克即可 | |
D. | 给试管里的固体加热,管口要略向下 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明酸和碱恰好中和 | 向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液最终呈无色 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀硫酸,充分反应后,蒸发 |
C | 确定放置在空气中的氢氧化钠固体的成分 | 取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液 |
D | 鉴别氯化钠溶液,氢氧化钠溶液和稀盐酸 | 各取少量溶液于试管中,分别滴加紫色石蕊溶液,观察溶液颜色的变化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | x轴表示加入稀盐酸的质量 | |
B. | x轴表示反应时间 | |
C. | x轴表示反应时间,Zn与稀盐酸恰好完全反应 | |
D. | x轴表示加入金属质量 |
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