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    9．如图所示不符合实际情况的是（　　）
    A．
    二氧化碳在水中的溶解度随温度的变化曲线
    B．
    向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
    C．
    向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸至过量
    D．
    一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

    分析 A、根据气体的溶解度随温度的变化特点解答；
    B、根据氢氧化钠和稀盐酸的反应解答；
    C、根据氢氧化钡和稀硫酸的反应解答；
    D、根据氧化钙与水反应放出热量的解答．

    解答 解：A、二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而减小，正确；
    B、氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，溶剂水的质量一直增加，且开始时有生成的水，故开始时水的质量增大明显，正确；
    C、氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀，开始时由于氢氧化钡的消耗，溶质逐渐减少，当完全反应，溶质为零，继续加入硫酸则溶质质量增加，正确；
    D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，则由于水的参加反应，导致氢氧化钙析出，溶质和溶剂减少，故溶液质量减小，错误；
    故选D．

    点评 本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如表是结构示意图，主要化合价等信息，请完成以下填空：
    ①碳原子的最外层电子数是4．
    ②核电荷数为12的离子符号是Mg2+．
    ③原子序数为8和16的元素组成化合物的化学式SO2和SO3．
    ④请你总结出此表中的原子结构与周期数的关系元素原子的电子层数与该元素的周期数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是（　　）
    A．H2SO4     NaOH     Na2CO3    Fe2O3
    B．H2O      Ca（OH）2   HCl    Na2SO4
    C．H2SO4     Na2CO3    NaCl   CuO
    D．NaOH     H2CO3     NaCl   CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某中学进行的实验操作考查，制定了个考签：a．O2的制取；b．CO2的制取；
    c．用98%浓硫酸配制50g10%的稀硫酸；d．粗盐提纯．每个同学抽取一个考签进行实验．
    （1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

    甲同学抽到的考签的实验原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示），应选用的仪器有ACG （填字母代号）．该制取装置也可用于实验室制取氧气，请写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）乙同学抽到序号为c的考签，实验室老师需要为他提供的仪器除玻璃棒、烧杯和胶头滴管外，还应该提供的仪器是量筒 （填仪器名称）．
    （3）丙同学抽到的考签为粗盐提纯．

    操作②的名称为过滤（填操作名称），其中玻璃棒的作用是引流．蒸发操作中当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余热将水分蒸干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质能够导电的是（　　）
    A．固体食盐B．澄清石灰水C．糖水D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．向实验室制取二氧化碳后的剩余溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，该实验中溶液pH变化曲线如图所示．（提示：氯化钙溶液呈中性）
    （1）写出实验室制二氧化碳的化学反应方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）b点溶液中的溶质为CaCl2、NaCl、HCl．（填化学式）
    （3）请用化学方程式解释cd段溶液pH一直为7的原因：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学兴趣小组根据如图所示装置进行实验室制取气体的探究．

    回答下列问题：
    （1）写出图中编号仪器名称：①试管，②集气瓶；
    （2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用高锰酸钾制取氧气，若用排水法收集，当气泡连续均匀冒出时开始收集；收集完毕，发现水槽变成紫红色，原因试管口没有塞一小团棉花，造成高锰酸钾粉末通过导管进入水槽．
    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图G所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通人．
    （4）图一装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是使二氧化碳与水隔离，防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．

    （5）图二用装置Ⅰ排空气收集O2，气体应从导管的d（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用Ⅱ装置排水收集，请将图Ⅱ补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E中含有两种元素，它们之间的转化关系如图所示．（“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质之间的转化关系．）
    （1）E的化学式HCl；D的另外一种用途改良酸性土壤．
    （2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式CO2+H2O=H2CO3．
    （3）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．现有红磷、氯酸钾、铁丝、硫、二氧化锰等物质，选择适当物质写出实现下列变化的化学方程式，并在括号里注明基本反应类型．
    （1）由一种物质发生反应生成氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．化合反应
    （2）一种物质跟氧气反应，产生大量白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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