下列实验方案中.合理的是( )A．分离木炭粉和CuO:在空气中充分灼烧B．验证质量守恒定律:比较镁条燃烧前后固体质量C．制备Fe(OH)3:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液.过滤.洗涤.干燥D．除去CO2中的HCl和水蒸气:依次通过过量的NaOH溶液.浓硫酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列实验方案中，合理的是（　　）

A．分离木炭粉和CuO：在空气中充分灼烧

B．验证质量守恒定律：比较镁条燃烧前后固体质量

C．制备Fe（OH）3：向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥

D．除去CO2中的HCl和水蒸气：依次通过过量的NaOH溶液、浓硫酸

【解析】

试题分析：A、木炭和氧气反应生成二氧化碳，所以不能用在空气中充分灼烧的方法分离木炭粉和CuO，故A错误； B、镁条和氧气燃烧生成氧化镁固体，所以比较镁条燃烧前后固体质量不能验证质量守恒定律，故B错误； C、氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以可用向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥的方法制备Fe（OH）3，故C正确； D、氯化氢气体和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以不能用过量的NaOH溶液除去CO2中的HCl，故D错误．故选：C．

考点：化学实验方案设计与评价；气体的净化（除杂）；碱的化学性质；碳的化学性质；质量守恒定律

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综合分析上述实验，回答下列问题：

（1）原白色固体中一定没有的物质是　；

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【提出问题】Na2CO3属于（填“酸”、“碱”、“盐”），为什么能使酚酞溶液变红？

【进行猜想】

（1）Na+使酚酞溶液变红。

（2）水分子使酚酞溶液变红。

（3）使酚酞溶液变红。

【设计实验】

（1）实验Ⅰ的目的是为了验证猜想不成立。

（2）刘明同学认为实验Ⅱ没必要做，他的理由是。

（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红。向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量，振荡，出现的现象是，反应的化学方程式是。（提示：CaCl2溶液呈中性）

（4）由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正确。张宁对此结论有些质疑，于是他查阅资料。

【查阅资料】Na2CO3溶液中，CO2-3和H2O发生如下反应： CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-

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在实验①中加入稀硫酸后，无明显变化，说明　　不能使过氧化氢的分解速率加快；

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①制备氧化铜并检验产物，装置如下图所示（省略夹持仪器）：

步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气。

步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热。

步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热。

加热时间（min）	0	t1	t2	t3
B中固体质量（g）	6.66	5.20	4.80	4.80

B中发生反应的化学方程式为： Cu2（OH）2CO3→ CuO + H2O + CO2↑

请在中填入配平后的系数（10）。

C中试剂是（11）。A的作用是吸收空气中的（12），防止对产物检验造成干扰。选择t3时停止加热的理由是（13）。

一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如下图所示：

实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象是（14）。

反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是（15）。

分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因。

（16）

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