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    从分子的角度分析，下列对事实或现象解释不正确的是（   ）

    序号                   事实                                解释

    A

    香味扑鼻

    分子在不断运动

    B

    热胀冷缩

    分子的大小随温度的改变而改变

    C

    气体能被压缩

    分子之间有间隔

    D

    1滴水中约有1.67?1021

    分子的质量和体积都很小


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为（    ）

    A.+2                B.+3              C.+4               D.+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）

    　

    A．

    物质与氧气的反应是氧化反应，所以氧化反应就是物质与氧发生的反应

    　

    B．

    质子、中子和电子能构成原子，所以原子都是由质子、中子和电子构成的

    　

    C．

    氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物

    　

    D．

    单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质就是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境 的污染，你认为“绿色化学”是指化学工业生成中（   ）

    A少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质

    B对废气、废水、废渣进行严格处理

    C不适用任何化学物质

    D在化工厂种草、种树，使其成为花园式工厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于催化剂的说法中，正确的是（   ）

    A催化剂能改变化学反应速率               B催化剂在反应后质量会减少 C催化剂在反应后化学性质改变             D所有的化学反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在氧气、氮气、二氧化碳、氦气、五氧化二磷、四氧化三铁、高锰酸钾这些物质 中，能选择合适的物质，并用他们的化学式进行填空。

    （1）能使带火星的木条复燃的气体是_______；（2）排放过多会产生温室效应的气体是

    _______（3）通常状况下是白色固体的物质时_______；（4）能用于实验室制取氧气的物质

    是_______（5）将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，该气体是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣，她通过阅读说明书了解到家用 制氧机的工作原理如下：

    加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高 浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。 实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。  

     【实验记录】


    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差， 在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为          % 。 【实验反思】

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于          （填“物理 变化”或“化学变化”）。

    （2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是           

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气中含量最多的气体是　　；地壳中含量最多的元素是　　；能支持燃烧的气体是　　，它约占空气体积的　　%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验，不能成功的是（　　）

    　

    A．

    收集一瓶氧气，观察颜色

    B．

    观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾

    　

    C．

    闻气味来区分白酒和白醋

    D．

    用10毫升量筒量取5.56mL的水

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