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碳及其化合物在我们生活生产中应用广泛.
(1)碳可以做燃料,在空气中充分燃烧的化学方程式是
 

(2)3g碳碳在空气中不充分燃烧,可生成一氧化碳的质量为
 
g.
(3)一氧化碳应用广泛,其主要用途之一为可用作气体燃料,燃烧时发出
 
色火焰,发出大量热.但使用时要特别小心,防止
 
考点:碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,一氧化碳的毒性
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据反应物生成物和条件书写方程式;
(2)根据方程式进行计算;
(3)一氧化碳可作燃料或作还原剂,但有毒性.
解答:解:
(1)碳分燃烧生成二氧化碳,方程式为C+O2
 点燃 
.
 
CO2
(2)解:设生成一氧化碳的质量为x 
2C+O2
 点燃 
.
 
2CO
24         56
3g          x
24
3g
=
56
x

x=7g
答:生成一氧化碳的质量为7g.
(3)一氧化碳燃烧时发出蓝色火焰,一氧化碳可作燃料或作还原剂,但有毒性,使用时要特别小心,防止中毒或泄漏
故答案为:
(1)C+O2
 点燃 
.
 
CO2
(2)7g
(3)蓝      中毒或泄漏
点评:本题主要考查碳及一氧化碳的性质,属于基础性考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用,是人体不可缺少的成分.下列食物中富含维生素的是(  )
A、豆油B、米饭C、牛肉D、青菜

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13克锌与100克稀硫酸恰好完全反应,问能生成多少克氢气?这硫酸的质量分数是多少?

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用CO还原铁的氧化物1.00g,得到铁粉0.75g,则下列说法中正确的是(  )
A、该氧化物是Fe2O3
B、该氧化物可能是由FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物
C、该氧化物是FeO
D、该氧化物中不含FeO

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给辰砂和铁混合物加热,生成了汞和硫化亚铁(FeS),则可知辰砂由
 
两种元素组成;蔗糖在隔绝空气的条件下加热,生成了水和碳,则可知蔗糖由
 
元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO溶液、Fe(NO32溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝.
(1)小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中;  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中;  ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
观察到①中的实验现象是
 
,④中的化学方程式是
 
.你认为小华所做的实验
 
(填序号)是多余的.
(2)后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是
 
(写出一种药品组合即可).小贝还想探究Zn、Fe、Cu的活动性顺序,设计了如图的两个实验:小贝以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将锌、铁、镁的混合粉末3.6g投入到一定质量的稀硫酸中,恰好完全反应后,将所得溶液中的水分蒸干,所得溶质的总质量为22.8g,则得到氢气的质量是(  )
A、0.1gB、0.2g
C、0.3gD、0.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列表格内容:
化学符号SO42-(2)
 

 
3Mg
符号的意义(1)
 

 
5个二氧化碳分子(3)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,他的主题是“水与能源”.关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
①自来水产生过程中,可加
 
(填写物质化学式)方法进行消毒杀菌.
②测定地下水的酸碱度常用
 

③水是最常用的溶剂.实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,已经有一下仪器:玻璃棒、天平、烧杯、胶头滴管.还需要的仪器是
 
.配置好的蔗糖溶液可以保存较长时间,这体现了溶液的
 
性.
④保护水环境、珍爱水资源.是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填写选项编号).
A.大量使用化肥农药         B.工业废水处理达标后再排放
C.使用含磷洗衣粉           D.生活污水直接排放
⑤科学家们在实验室中利用催化剂在光照条件下进行水的分解反应,以得到清洁能源.写出该反应化学方程式
 

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