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    下列关于燃烧现象的描述中正确的是（　　）
    A、木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体
    B、石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳
    C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、镁带在空气中燃烧，产生大量白雾
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据石蜡在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、木炭在空气中燃烧生成无色气体，而不是黑色固体，故选项说法错误．
    B、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确．
    D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，而非白雾，故选项说法错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的A→K分别代表初中化学中的常见物质．已知：A、C两物质组成元素相同； G溶液为某物质的稀溶液，G的浓溶液能使小木棍变黑．图中部分生成物未标出．

    请回答下列问题：
    （1）写出化学式：A
     
     D
     

    （2）写出H+G→I反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按如图连接装置，试管内装有适量的水．如果想让直角导管中红墨水向左移动，则可向试管的水中加入
     
    ，如果在导管的末端连接一个气球，想让气球的体积变大，则可向试管中加入
     
    （填一种液态试剂的名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乳酸菌饮料是世界公认的长寿食品之一，能为人体健康提供大量的益生菌，其保质期要求在2～10℃下密封为15天，分别用pH计每三天测量一次pH，则根据下列表格中信息所得出的结论中有错误的是（　　）
    保存时间（每3天）第3天第6天第9天第12天第15天
    pH（用pH计测量）4.244.164.154.144.12
    A、保质期为十五天，符合食品安全标准
    B、随着保存时间延长，饮料的酸性减弱
    C、饮料中酸碱度发生变化可能是由于乳酸菌逐渐减少
    D、精确测量乳酸菌饮料的pH时，不能使用pH试纸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验．他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
    反应时间/min01.01.52.02.53.0
    剩余固体质量/g3.002.552.252.102.042.04
    分析表中数据，完成下列问题：
    （1）完全反应后，生成氧气的质量为
     
    g；
    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用微粒的观点回答下列问题：
    （1）保持水的化学性质的微粒是
     
    ．
    （2）水通电分解过程中，不变的微粒是
     
    ．
    （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是
     
    ．
    （4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是
     
    ．
    （5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质放在空气中发生化学变化不需要吸收空气成分就能完成的是（　　）
    A、碳酸氢铵敞口放置质量逐渐减小
    B、白磷在空气中自然
    C、长期敞口放置的石灰水变质
    D、铁制品生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用如图装置进行实验，请回答：

    （1）指出图中标有字母的仪器名称：a
     
      b
     
    ．
    （2）A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体：
    ①若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是
     
    ．若用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填“A”“B”或“C”）．
    ②若B装置中装块状固体石灰石和液体稀盐酸，则该装置可用于制取
     
    气体．收集该气体的方法是
     
    ．如果用C装置收集该气体，则气体从
     
    端进入（填c或d）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

    （l）写出指定仪器的名称：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ．
    （2）若要组装一套双氧水制氧气的发生装置可选图中的
     
    ；收集装置可选图中
     
    （以上两空填标号）；该反应的化学方程式为
     
    ；如何检验该气体是否收集满
     
    ．
    （3）“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组用上述的实验装置，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一试管气体，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）
     
    ．
    ①检验装置的气密性                    ②待有连续稳定气泡再排水集气
    ③将大试管固定在铁架台上              ④旋紧连有导管的胶塞
    ⑤向大试管加入少许MnO2粉末，再滴入适量双氧水
    （4）上海世博会上，100辆燃料电池观光车活跃在世博园区，它们靠氢气和氧气反应提供能量．由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”．若燃烧1kg氢气，需氧气的物质的量为多少摩？合多少千克？

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