练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    5．农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”．
    （1）乙醇分子C2H6O的相对分子质量46．
    （2）乙醇中碳元素的质量分数？（请写出列式过程）．

    分析 （1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
    （2）根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析．

    解答 解：（1）乙醇的相对分子质量为：12×2+1×5+16×5=46．故填：46；
    （2）乙醇中碳元素的质量分数为$\frac{12×2}{46}×100%$≈52.2%．故填：52.2%．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯氧气时应选用B（填字母标号）作发生装置，收集装置是C，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若把B中的长颈漏斗换成分液漏斗后的优点是可以控制滴加液体的速率．
    （4）实验室选择A装置并在试管口塞一团棉花制取氧气的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （5）硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，其实验室制取原理是FeS（固）+H2SO4（液）=FeSO4+H2S↑．实验室制取和收集硫化氢气体可采用B（填字母标号）作发生装置．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．已知石灰石的主要成份为CaCO3，若石灰石中钙元素的质量分数为36%，试求石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．铜、铁是生活中常见的金属．
    （1）用铜制电线主要是利用铜具有良好的导电性；
    （2）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的水、氧气发生了化学反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．氢氧化钙是熟石灰的主要成分，在生产和生活中有广泛的用途．
    （1）熟石灰可由生石灰加水制得，其中反应的化学方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2．测溶液的pH时，可以用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH．
    （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（以土壤中含有硫酸为例）．
    （4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体．“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的氢氧化钾，反应的化学方程式是Ca（OH）2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．下列反应中，属于化合反应的是（填序号，下同）①③；属于分解反应的是②；属于氧化反应的是①③④．
    ①铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    ②高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ③一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    ④酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯．小强的下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．外出就餐，超量点菜B．把化工厂废弃物倒入水塘
    C．一旦出门总开私家车D．用布袋代替一次性塑料购物袋

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出下列有关化学方程式，并按要求填空
    （1）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；该反应是放热 （填吸热或放热）反应．
    （2）铁浸入硫酸铜溶液中Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反应类型是置换反应
    （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿石炼铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；设备是高炉
    （4）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；沉淀的颜色为蓝色
    （5）适量盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．反应后溶液呈黄色．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．
    【实验设计】将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变红色．
    【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．
    【提出问题】（1）石蕊试液变色后为何会褪色？
    （2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？
    【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2．
    （2）氮元素某些气态物质的物理性质
    NH3N2NONO2
    顏色无色无色无色红棕色
    溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
    【猜想与分析】
    （1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是取少量稀HNO3于干净的试管中，滴入石蕊试液．观察实验现象（或用干净的试管重复上述实验．
    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：
    ①小丽同学认为A是NH3，但遭到大家的一致反对，原因是NH3极易溶于水，大多数气体会溶解在稀HNO3中．且在常温下NH3不易被氧化成NO；
    ②小强同学认为A是N2，也遭到大家的一致反对，原因是N2的化学性质比较稳定，常温下，N2在空气中不能氧化成NO；
    ③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为2NO+O2=2NO2．
    【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
    【交流与反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因铜不与稀HCl发生置换反应，是因为铜的金属活动性弱于氢．而稀HNO3具有强的氧化性，能与Cu发生氧化还原反应，生成NO等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案