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化学实验室里,老师给同学们准备了如图甲实验装置

(1)小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气,他应写出的化学方程式为
 
,能用D收集的原因是
 
.该方法与氯酸钾分解制取氧气相比,其优点是
 

(2)甲烷是一种无色、无味,难溶于水,密度比空气小的气体.小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,小玲应选择制取甲烷的发生装置是
 
(填字母).若用图乙装置收集甲烷,甲烷应从
 
端进入(选填“A”或“B”).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水进行分析;
(2)根据实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,以及甲烷难溶于水,密度比空气小进行分析.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,用D收集氧气的方法是向上排空气法,原因是:氧气的密度比空气大,过氧化氢制取氧气的反应条件是加热,所以该方法与氯酸钾分解制取氧气相比,其优点是:无需加热,操作简便;
(2)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选择制取甲烷的发生装置是:A,甲烷难溶于水,密度比空气小,所以甲烷应从B端进入.
故答案为:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,氧气密度比空气大,无需加热,操作简便;
(2)A、B.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用语填空.
(1)浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有
 

(2)石蕊和酚酞可用来检查溶液的
 

(3)洗洁精去油渍利用的原理
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的序号进行填空.

(1)常用于测量液体体积的是
 
;用作反应容器且能够直接加热的是
 

(2)⑥在过滤操作中的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组的同学为探究铝、铁、铜、锌的金属活动性顺序,设计如图所示的四个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同).

(1)通过观察,甲同学很快判断出锌、铁、铝活动性强弱.据你分析,甲同学依据的实验现象是
 
.过一会儿,他又发现D中铁片表面有红色固体附着,这说明铁、铜的金属活动性顺序
 

(2)A试管中的主要实验现象为①
 
;②
 

(3)铝比铁的活动性强,易氧化,但是为什么铝制品耐用而铁制品却容易锈蚀:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关符号和数字.
(1)写出符号意义:
2H+
 
  He
 
   3H2O
 
Al3+
 
 3Cl-
 
Fe3+
 

3Fe2+
 
 3CO
 
3Fe
 
3SO42-
 

(2)用化学符号表示:
氮元素
 
两个氮原子
 
氮气
 
 三个氮分子:
 
两个铁离子:
 
三个氢氧根离子:
 
 五个硝酸根离子:
 
N个碳酸根离子:
 
氧化镁中,镁显正二价:
 
硝酸亚铁中,铁元素的化合价
 
.氢氧化铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H+、OH-、SO42-、Fe3+四种离子请写出它们可能组成的酸、碱、盐的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于化学反应A+B=C+D,下列说法正确的是(  )
A、若生成物C和D分别是盐和水,则反应物一定是酸和碱
B、若A、B、C、D都是化合物,则一定是复分解反应
C、若B是酸,则C和D一定有一种是盐
D、该反应不一定遵循质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在厨房中发现一种白色固体,他认为“可能是食盐”.小花说“可以尝一尝”.对于“可能是食盐”应属于科学探究中的(  )
A、提出假设B、收集证据
C、实验D、作出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与化学性质有关的是(  )
A、氧气供给呼吸
B、用生铁制铁锅
C、铜用于制造导线
D、用大理石作建筑材料

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