科目：初中化学 来源：安徽省淮北市2019-2020学年九年级上学期人教版化学第2单元《我们周围的空气》测试卷 题型：科学探究题
某同学利用如图装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。
他用激光笔点燃红磷。
（提出问题）红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？
（猜想假设）猜想：①有氧气剩余；②无氧气剩余。
（实验验证）待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。
（得出结论）分析图乙得出，猜想_____正确（填①或②）。
（反思交流）
（1）根据本实验的结论，教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_____。
（2）曲线 DE 段氧气浓度变化的主要原因是_____。
（3）查阅资料，验证空气中氧气体积分数，可利用铁的缓慢氧化，将空气中氧气浓度消耗至0.2%．如图丙将足量细铁丝置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中，一段时间后你将看到的现象是_____。
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科目：初中化学 来源：2019年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型：综合题
⑴化合物可以分为酸、碱、盐及氧化物。在下图中填写不同类别的物质__________（填化学式）实现Ca(OH)2一步转化为CaCO3。
⑵某Ca(OH)2 样品部分变质为CaCO3 （假设其成分均匀）。化学兴趣小组按以下步骤测定该样品中Ca(OH)2 的质量分数。
①配制盐酸：配制500g质量分数为6%的盐酸，需要质量分数为30%的盐酸_____g。
②实验测定：
称取10.0g样品置于烧杯中，加入足量稀盐酸充分反应，烧杯总质量与反应时间的关系如下表所示：
反应时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
烧杯总质量/g | 280.0 | 278.9 | 277.8 | 277.8 |
完全反应后，生成的CO2气体的质量为___________g。
③数据处理：计算该样品中Ca(OH)2 的质量分数________（根据化学方程式的计算写出完整的计算步骤）。
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科目：初中化学 来源：2019年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型：单选题
现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+YSO4=XSO4+Y ② Y+ 2ZNO3= Y(NO3)2+2Z ③ Y+ H2SO4不反应，则下列符合要求的X、Y、Z分别是（ ）
A. Mg、Zn、Ag B. Mg、Fe、Ag
C. Zn、Fe、Ag D. Fe、Cu、Ag
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科目：初中化学 来源：2019年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型：单选题
一种新型材料C3N4的硬度比金刚石还大，可做切割工具。在C3N4中，C为+4价，则N元素的化合价是
A. +3 B. +1 C. -1 D. -3
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科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第十单元第 53 课时 课题 1 常见的酸和碱（1）同步练 题型：填空题
在 H、O、C、Cl、S 五种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。
（1）人体胃液中帮助消化的酸_____；
（2）实验室制氢气的酸_____；
（3）含有碳元素的酸_____；
（4）可用于实验室做干燥剂的酸_____；
（5）可用于金属表面除锈的酸_____和_____。
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科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第十单元第 53 课时 课题 1 常见的酸和碱（1）同步练 题型：填空题
浓盐酸或浓硫酸敞口久置时：（在下表中填写“变大”“变小”或“不变”）
物质 | 溶质质量 | 溶剂质量 | 溶液质量 | 溶质质量分数 |
浓盐酸 | _________ | ________ | ________ | ________ |
浓硫酸 | ________ | ________ | ________ | ________ |
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科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型：实验题
某兴趣小组为探究Mg、Zn、Cu、Ag四种金属的活动性，进行如图所示实验。
（1）甲试管实验的目的是______________________________________。
（2）丙试管中观察到的现象是_____________________________________。
（3）最终得出四种金属活动性：Mg>Zn> Cu>Ag，则丁试管中的试剂A、B分别为_________（写出一组即可）。
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科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级下学期第六章 溶液6-2 溶液的溶质质量分数-中考前训 题型：单选题
往20%烧碱溶液中，再加入1.5g烧碱和4.5g水（固体全部溶解），所得溶液溶质的质量分数（）
A.等于20% B.大于20%
C.小于20% D.都不正确
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